第三二四章 大司马一家（二）
在短暂的享受了一会左拥右抱的福利后，关彝抽出手来，拉住了在旁边满脸羡慕的皇甫嫣：“你家兄长也来信了么？他去了益州都还好么？”
在这个化妆品还处于起步阶段的时代，不管世家的女儿如何保养，但受限于当地的气候和空气湿度。关中地区的妹子其皮肤和四川盆地的妹子比起来，那肯定是要差上许多的。但是皇甫嫣和谯嫱、刘玲比起来最大的优势却在于年龄。
对于男人这种生物来说，或许三十岁以前还比较花心。有的喜欢萝莉，有的喜欢御姐。但一般过了三十岁，就会变得非常专一：永远只喜欢年轻漂亮的。
所以对于皇甫嫣，关彝是很喜欢的。只不过限于穿越者在以前社会里形成的固有观念，暂时下不去手罢了——再说了，萝莉养成的快感，这是难得的体验啊。
被关老头子拉住葇荑的皇甫嫣一下子就红了满脸，嗫嚅的答道：“兄长确实来信了，说到了成都后做的第一件事就是去了都江堰视察。在信里很是称赞了一番都江堰的奇思妙想。还说成都那边到了这个季节都是一片翠绿……真是难以想象呢。成都的冬天不下雪也就罢了，树叶都不凋零吗？”
“呵呵呵，成都那边，有落叶树，也有常绿树。所以一年四季，总是能看到绿色的。你想不想去看一下？”
咋然听到关彝这么问，皇甫嫣很是惊诧的睁大了眼睛。在得到旁边两个御姐鼓励的眼神后，还是很用力的点了点头。
“嗯，为夫的祖母、两位母亲因为年龄大了身体不太好，所以这个冬天就没让她们到关中来过。但是一家人嘛，不在一起怎么叫一家人呢。明年开春后，她们应该就要启程了。你要不要现在就过去和她们在一起住一段时间？顺便看看冬天的益州和关中有什么区别？嗯，也和你兄长聚一聚？”
没有哪个新媳妇刚刚嫁过来的时候不会想见家里人的。所以听到关彝的话，皇甫嫣很是满意的点了点头。
安抚好了三个媳妇，关彝长舒了一口气：“檀奴、安奴、三郎，都过来，雪地里跑了大半天，累也不累？来亭子里吃点东西。”
这个时代的汉人世家或者官僚阶层，在自己的子女成年赐字之前，都会给孩子取一个小名。而且当时的风俗是取得越贱越好。当然了，作为穿越者，给自己的孩子取小名，便是奉行一惯的拿来主义：檀奴乃是大名鼎鼎的美男子潘安的小名。够贱，但是够好听。
（潘安这时候已经二十一岁，现在是贾充的幕僚。）
“拜见父亲（义父）、母亲（义母）、姨娘。”
是的，关大司马的养成癖着实不轻。北宫纯，这位历史本位面上的西晋第一强兵，这时候被他收进府中，做了自己长子关复的伴当不说，还直接把他收了做自己的义子。
“来来来，都坐，都坐。”在关彝的招呼下，一家子在一个亭子里围坐起来。自有下人送上屏风之类的物事遮挡住外面的寒风。然后关彝让人拿上来一个小铜炉，点燃了炭火，做起了小火锅。
“三郎，最近这段时间都还住的习惯吧？”
“挺好，顿顿都能吃饱，而且顿顿都是美味！”
“哧~~你这个大肚汉，不要一天光想着吃。东西吃了还得锻炼，不然身材就要走样了。”
“义父大人，孩儿有锻炼啊。伯定伯父教我们三兄弟的招式，每天都是我最先练熟呢。”
这个话关彝听了觉得很正常——未来的第一强兵嘛，天赋在此。没啥好奇怪的。但是作为关复的生母，谯嫱就不太高兴了：“檀奴儿，三郎说的是真的么？”
“嗯，三郎确实在武学上有极高的天赋。孩儿不是三郎的对手。”
“你怎么这样？你可比三郎大四岁啊！”
“诶，夫人。”微微一笑，伸手制止了谯嫱的呵斥，关彝对着关复和蔼的说道：“你这孩子和为父一样，在武学上都不是什么特别优秀的苗子。但是呢，我们关家的祖上毕竟是大汉第一将。所以，你还是要认真学习，不要堕了我们关家的威名。嗯，天赋不足，后天补。勤能补拙嘛。”
“诺，请大人放心，孩儿一定努力练习。”
“嗯，你伯定叔父也跟为父讲过，你还是很勤奋的。为父对你这一点很是欢喜。”
其实，句宁这样的实诚人说话是很直白的：大司马，大公子在武学上只是中人之资。虽然很是勤奋，但以末将来看，注定不会有多大成就。莫不如在其他方面投入更多的精力较好。
不过小孩子嘛，要多鼓励而不能一味坦诚。所以关彝能做的也只是稍微加以引导。
“檀奴儿，在成都这几年蒙学念下来，都学了些什么？”
“啊，三百千已经学完了。家上说，我关家先祖最喜读《春秋》。所以三百千学完后，家上就安排老师让我先修《春秋》。”
“呵呵呵，善，可能看懂？”
“呃，一开始大部分是看不懂的。只是还好，家上还赐下《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。几本书互证，大多最后都能明白一些道理。”
“嗯，当代世家，大多家传主修一经。而《春秋》，虽说云长先祖喜读，为父也认为这本书里有微言大义，更有我华夏上千年来的风骨所在。但为父更喜欢《管子》、《荀子》。”
“父亲说好，一定是有道理的。那两本书里讲了什么？”
“嗯，如果说《春秋》告诉你的是人之善恶，国之兴亡。那么这两本书就是告诉你，人为何有善恶，国为何有兴亡。我大汉的诸葛丞相，以前是最喜欢读这两本书的。”
“原来如此，还请父亲以后为孩儿解惑。”
“当然，为父看起来是要在长安待上好几年了。这些时日，只要你不上学，为父会尽可能的抽时间出来陪你读书。”
“上学？父亲大人还要我继续去念蒙学吗？”
“呵~~怎么，你不想去蒙学念书了？”
“倒不是不想念书，主要是蒙学里教的东西都太简单了。孩儿从入学那天开始就不知道考功上第二名是啥滋味。再在蒙学念下去，孩儿难以提高不说，还影响其他同学的信心。”
“为父的意思不是让你去继续念蒙学。今年冬天，关中动员了这么多民夫疏浚沟渠。可是哪里有那么多沟渠给他们开工呢？所以为父趁着这会民夫的价钱便宜，也新建了不少其他东西。比如城中心的皇宫，除了修缮一下之外。也该陛下新搭建了几个阙楼和露台……还有就是为父新建了两所学院。”
“学院？”
“嗯，所谓蒙学，不过是开蒙的初级学堂。”说到这里关彝伸出一只手，很是疼爱的抚摸了一下一直依偎在自己膝下的次子关辉：“这长安当然也要新建蒙学，但那是你弟弟明年要入学的地方。你呢，为父倒是想问问你，新建的两所学院，龙首原学院和五丈原学院，你想去哪一家？”
“这两家学院有什么不同吗？”
“有的，龙首原学院主要以教育培养国家官吏为主。文学、算学、经学是重点。武学是要学的，但在该学院的地位很次要。而五丈原学院则是以培养国家军队的中下级军官为主，主要是训练个人武艺、行兵打仗、工程维修、辎重运输、战马饲养等。文、算、经也要学。但都比较简单。”
有汉四百年，其文武分工都不是特别的明显。很多汉代名臣上马是名将，下马是良吏。这样的格局，当然有很多好处：比如，文武对立不严重。什么文贵武贱的问题也极少存在。但是相应的问题也不少：文武兼备的人毕竟是极少数，大多数人还是有偏长的。长期如此，往往会导致一个地方的发展变得极不平衡。而且，一个地方的文武大事都由一人掌控的话，这往往在中央政府势弱的时候成为分裂割据的温床。
而且，关大司马是穿越者，他掌控的国家以后在管理上会越来越精细。官员职务角色上如果从培养阶段起就没有明确的分工，最终会导致他的政令逐渐的失去通畅。
所以，文武必须分治。
“孩儿请问，这两所学院的山长？”
“都是为父。不过为父事务繁多，分身乏术。不可能长期待在两所学院。所以龙首原那边实际负责人是马改之，五丈原那里是大将军。”
“那孩儿可否先去五丈原学院待上一两年，然后再转到龙首原深造？”
“哈哈哈哈~~~三位夫人，这孩子真是咱们关家的千里驹啊！”