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第76章 小会议(额外加更)

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夜里徐许被蚊子叮醒了好几次。

山里的空气好,树木多,自然而然的蚊虫也就多了。

而且山里的蚊子比城里的蚊子毒得多,一咬就是一个大包,能让人痒上一整天。

迷迷糊糊的醒来,徐许恍惚看到杨启胜打开了灯。

揉揉眼睛,徐许才知道他可是能发现了徐许被蚊子咬得厉害,爬起来点了半圈蚊香。

劣质的蚊香带着刺鼻的气味,但徐许却感受到了从未有过的舒心。

蚊香味倒是挺大,不过确实也没了蚊子。

徐许一觉就睡到了天亮。要不是设了闹钟,恐怕就要睡过点了。

6点半的闹钟,杨启胜却已经起来了一会儿了。

他正叠被子呢,徐许笑着问道:“启胜,你每天都起得那么早啊,怎么不把我叫起来?”

杨启胜眼珠子转了转,说道:“喂鸡。”

原来早早起来帮爷爷干活了。

徐许有些感慨,这么小的孩子就要开始承担家庭的压力,而自己呢?自己在接受这份遗产之前,还一度因为不想学习离家出走。

徐许仿佛进入了那个很出名的《变形记》里,一瞬间让他成长了许多。

不过徐许也发现了,杨启胜通过与自己一夜的交心,聊天,好像对自己多少有了点好印象。至少愿意和自己交流了。

“成,我看你家好像离学校挺远的,咱们赶紧走吧!”

杨启胜点点头,背上了书包。

还没出门呢,他突然又噔噔噔地跑到了后院,没过多久拿出来两个烤的黑乎乎的玩意。

递了一个给徐许,徐许接过来看着这黑乎乎的玩意不知道该怎么动手。

杨启胜自顾自的几下把外面的黑皮剥开了,露出了里面淡黄的颜色。

原来是土豆。烤得这么黑徐许还真没看出来。

学着杨启胜的样子剥开外面的黑皮,里面的热气把徐许烫的嗷嗷叫唤,像个演杂技的一样把土豆在手里抛来抛去。

滑稽的动作让杨启胜笑了起来,眼睛都弯成了月牙的形状。

好不容易让土豆的热气飘散了一些,徐许和杨启胜边走往学校边啃着土豆。

土豆是埋在炭火里烤熟的,外面的表皮那层黑色其实是烤成了炭。

徐许也没注意这个问题,等到一个土豆啃完,一双手整张嘴都变得黑魆魆的。

杨启胜看着他发笑,徐许好半天才反应了过来。

看了看自己黑色的手掌,徐许也笑着在杨启胜的脸上划了好几下,把杨启胜也画成了一个小花猫。

两个人边走边打闹,没多久就走了大半的路程。

杨启胜突然用手背拍了拍徐许的胳膊,用眼神示意旁边的一条小道。

徐许有些莫名,跟上他走了几分钟才发现原来这里有一条小河。

小河的水格外清澈,隐约还可以看到河底的鹅卵石。

两人洗手冲脸把自己捯饬干净了,杨启胜还用手捧了一捧水喝了。喝完还示意徐许试试看。

徐许虽然有些担心不太卫生,但还是没有拒绝杨启胜的好意。

河水却出乎徐许意料的甘甜。没有再顾及里面是否有寄生虫之类的,徐许又捧了几捧河水喝了几大口。

杨启胜看到徐许挺喜欢河水的,似乎也因为自己带徐许来了这里有几分得意。

咯咯地笑声又一次从他的嘴里传了出来。

伴随着鸟鸣声,两个人嬉笑打闹着来到了学校。

※※※

孩子们清脆的朗读声划破了风吟鸟鸣,在清晨的山坳里格外悠扬。

但是几个支教的老师却没有心情体会这悠扬的时间。

带队的林老师一个个找到前来支教的老师和学生们,打算开一次小会议。

林老师沉吟了片刻,面色有些阴沉:“我们原来的目标,其实只是来给这些困难地区的孩子们提供更好的学习方法,顺便带来一些生活用品。”

“可这个于校长实在不简单,她让我们和同学们同吃同住的行为,实在让我这一晚上感慨良多啊!”

林老师的感慨,何尝不是在座所有人的感慨。

“所以,我们大家一起讨论一下,我们该怎样在有限的时间里面,帮助这些孩子们?”

肖老师叹了口气:“我们当然可以给他们尽量的物质上的帮助。但物质上的帮助,却很难填补孩子们心灵上的缺失。”

南老师作为唯一的女老师,似乎感慨最多。

“我的那个孩子,是一个留守儿童。爸爸妈妈都出去打工了,家里只有爷爷奶奶照顾。而她还有两个弟弟妹妹,身体本来就不好的爷爷奶奶照顾起来非常吃力。”

“她才9岁就已经会做饭做菜了,每天都尽量帮家里做很多事。”

林老师也点头:“我家孩子也是这么大的年纪,可是就连袜子都没有洗过一双,相较之下,实在让我汗颜。”

感慨归感慨,大伙的目的是想想到底该为孩子们留下点什么。

最让人意想不到的何苗先开口了。

“其实我选的那个孩子和我挺像的,都是单亲家庭。只有妈妈照顾她,但是她的生活环境比我更艰苦一些。”

“他妈妈平时还要养猪,下地干活,到了晚上还要缝缝补补补贴家用。”

“这让他在家很少有人可以交流,性格变得很内向。”

徐许这才知道,何苗原来是单亲家庭。而她说到了内向,也让徐许想到了何苗。

或许何苗就是这样的生长环境吧。

何苗提出了自己的办法:“或许我们没有办法帮助他的家庭过上更好的生活,但是我们至少可以想办法让他变得更活泼,更开朗。”

林老师赞同的点了点头:“没错,我们在物质上能够起到的帮助太有限了。”

“但是我们至少可以让一个孩子的性格,特长变得更好。我们可以让他们变得更快乐。”

冉小苒也说话了:“我们先观察一下我们对应的孩子有什么特点,需求吧。”

“通过他们的需求,我们尽量帮助他们,让他们变得更好。”

“缺少关怀的孩子,我们尽量给予关怀与快乐。缺少信心的孩子,我们努力为他创造信心。他们的贫穷我们可能改变不了,但是他们的快乐我们尽量提供。”

林老师做了总结:“对啊,我们改变不了这里的贫穷,但是我们要尽量让这些孩子感受到快乐与远方。”

徐许没有说话。

他默默的在心里说:“精神上的改变,我们做不到更多,但是物质上的改变,我会尽我所能的。”

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