0015 感觉不对

孙主任慢条斯理地说，象是在研究工作，也象是在唠嗑，这很符合上班第一天的氛围，田川觉得孙主任是一个很会做工作的人。　“但问题是哪个应该讲，哪个不应该讲我们确定不了啊。”齐老师说。　田川觉得齐老师说的有点道理，在考纲出来之前，授课老师不太好确定哪篇文章是考纲之内的，哪篇文章是考纲之外的，这是他上班的第一天，第一天就碰见了这么重要的问题，他的注意力格外集中，他想知道孙主任和齐老师是怎么处理这个问题的。　“这个比较明显了，讲读课文一定是考纲之内的，阅读课文一定是考纲之外的。”孙主任自信地说，好象他在这方面是很有研究的或者是有多年的经验。　田川没有正视孙主任和齐老师的谈话，因为那是领导之间的谈话，他作为一个普通老师，尤其是一个新老师，应该专心干自己的事而不应该关注领导在干什么。但孙主任的谈话是一个业务问题，而不是闲聊，所以田川又不得不往心里去，他来一高中，就是想当一个好老师，尽管这不是他的初衷，但既来之则安之，三百六十行，行行出状元，当老师也不一定就没有出息。北方大学的一个锅炉工，写出了一本专著，叫全校师生都警醒了，原来有没有出息不在做什么，而是怎么做，有很多老师还没有写出专著呢？但锅炉工写出来了，看来谁都不能瞧不起做普通工作的人。他的境遇比锅炉工好多了，如果做不出成绩就是怨自己，而不能怨自己的职业，所以，在他不太满意县城的环境的同时也并没有消沉自己的意志，他还是要做一个好老师的，他要做高级教师，他要做特级教师，他觉得要是能够做上特级教师和大学里的教授也不相上下了，这么能说做老师没出息呢？　因为孙主任谈的是业务问题，所以田川一开始就十分关注了，只不过他的表情是在自己干自己的事情，但他的耳朵可是始终在谛听孙主任的谈话。　他觉得孙主任这句话说得有点冒失了，讲读课文在考纲之内，阅读课文在考纲之外没有一点道理，如果是那么简单也不用制定考纲了，就规定考讲读课文不考阅读课文不就完了吗？　“你说的有道理。”齐老师说。　田川真想看一看齐老师是一个什么样的表情，因为人说话的意思与表情有很大的关系，有的时候表情可以确定说的是正话还是反话，可以说表情是语言的一部分，有的时候甚至没有语言靠表情也能传递心声。　但他不想叫齐老师感觉到他在关注她和孙主任的谈话，因为那是领导之间的事，但如果齐老师真是说的心里话，他觉得齐老师有失水准了，这样的话怎么会有道理呢，是她和孙主任的观点一致，还是被孙主任的观点所引导，还是故意跟着领导说。　“既然你们没什么意见那就这样定吧。”孙主任说。　田川觉得孙主任有点武断了，还有那么多的老师没有表态，怎么能就这样定了呢？难道齐老师就真的能代表了全体语文组的意见了吗？没有人会提出反对吗？还真没有人提出反对，除了他想说而不敢说以外，他看大家都没有想说的意思，好象这事与他们没什么关系？难道是真的没关系么？难道就按照孙主任的意见办了吗？其实这关系到每个教师的教学，关系到学生的高考，关系到学生的命运啊，他觉得别的老师都有点麻木，或者都不是很敬业。　“还有一个问题。”孙主任说。　田川觉得孙主任这句话说早了，好象上一个问题已经圆满解决了，其实根本没有解决或者说解决错了，应该继续上一个问题而不是过渡到下一个问题。　“还有什么问题？”齐老师倒是非常坦然地问道。　“听说一年级教材有了很大的变化，教学参考书也是新编的，但教材能够准时发下来，但参考书得等一段时间，你看这一年级的语文课怎么讲？”　田川觉得这个问题不是大问题，顶天老师挨点累，多看两遍教材，老师不是依靠参考书活着的。　“那没有参考书，怎么备课啊，尤其是新课文，如果是以前我们根本就没有接触过的课文，那根本没法备啊？”　宋老师发言了，他还有点激动，田川想，这可有什么激动的，你该着激动的时候没激动不该激动的时候你激动了。　“是啊，说的就是这个问题啊，但是我们也不能不开课呀。”孙主任没激动，看来还是领导有风度，但领导光有风度不行啊，关键是有正确的观点。田川想。　“那课后的习题咋做啊，也没有标准答案啊？”汪微说话了。汪微是一位女老师，也是一位年轻人，是二年前分到一高中的，今年她也教一年级。田川觉得她说这话也有伤身份，没有参考书就做不了习题了吗？这证明你以前的习题都是照参考书做的，如果老师只能这样当，那就不用大学毕业了，随便找一个人来都可以做老师。　“那能不能这样啊，你们先讲文言文，文言文主要是讲解字词，不注重文章分析。”齐老师说。　田川抬起头来，不再装着自己看书了，因为宋老师汪微也都参与进来，这就不是孙主任和齐老师的谈话了，而是语文组的全体在讨论教学问题，他也应该以关心的姿态出现。　他觉得这个建议也不太好，语文教材的编排是现代文在前，文言文在后，应该是按照顺序讲，如果倒过来讲也不是不行，但倒过来讲的理由不应该是参考书没到，这有失一个做教师的水准，也没法向学生交代，啊，开学第一天，老师登上讲台，先和学生说，参考书没到，习题做不了，先讲文言文，这还不如自己先抽自己两个嘴巴子，原来老师是这么当的，会叫学生感觉这些年都被老师骗了，原来老师是靠参考书活着的，还以为老师是多么知识渊博呢。