0025 让人羡慕

邑县火车站是一座尖顶瓦房，是解放前日本人建的。房前是一个很大的广场，说广场有点时髦了，其实就是一片很大的空地，离票房十几米的地方有几棵大柳树，这是安排接待站的最好的地方了，田川把黑板挫在了树根部，他俩就从黑板旁边站着。　旁边那棵大树是二高中的新生接待站，是两位年轻的男老师，他们也是挫了一块黑板，写的是“二高中新生接待站”，但那字的模样，照“一高中新生接待站”差远了。　“这字是谁写的？”那个高个子老师过来搭话。　“是这位章老师写的。”田川做着手势，说。　“这字写得真漂亮。我还以为你是学生呢？”高个子对章楚涵说。　“论年龄和学生差不多。”田川说。　他们站了一会，有一列火车到站了，从出站口出来几个背着行李的年轻人，有的到这边来了，有的到那边去了。　“各位同学可以把行李放在这,一会学校有车来拉,但学校没有拉人的车,所以你们得走着去学校.顺着这条大道一直往南走，走半个小时就到一高中了。”田川向报到的学生说。　几个同学没有立即就走的样子，而是把行李放在一起,眼盯着接站黑板看着，很明显，他们是被那漂亮的字迹打动了。　“这字写的真漂亮，老师这是你写的吗？”一个学生问田川。　“是这位章老师写的。”他还是做着手势说。　“章老师的字写得太好了，章老师是教哪一科的？”学生继续问。　“我是教外语的。”章楚涵回答。　“如果你是教语文的，就凭这字学生就满意了。”学生继续说。　“那看来我不是合格的老师，我是教语文的。”田川笑着说。　“那也不一定。”学生很会说话。　一手好字叫几个学生振奋不已,他想起了自己上大学的时候,学校也在火车站设了一个接待站,但那规格比现在的要高,首先是有一个大横布标,然后是有几张桌子,最关键的是学校有接站大客车,是小时候看到的那种“大花牛”，新生可以带着自己的行李坐车回学校，他们当时也很高兴，觉得念大学太幸福了，报到还有车接站。而一高中的接站车是一个小货车，驾驶室里只能装两个人，所以没有特殊的情况学生只能步行回学校了。　但他看同学们的表情，丝毫不亚于他当年的兴奋，是章楚涵的字把他们吸引了，她的字代表了一高中的形象，这几个刚劲而飘逸的字胜过了那大城市的繁华，使这小小的接待站熠熠生辉。　八十年代的县城没有出租车，也没有公交车，县城区域很小，有车也没人坐，一高中等于是在县城之外，好在那时的人们习惯走路，所以，学生们出了车站就直接往南走了。　几个学生向城里走去了，接待站留下几个行李，等着学校的小货车来拉。　“你到候车室呆着去吧，这太热了，也用不着两个人。”他对她说。　“没事的，我给你做个伴。”她没有走的意思。　幸亏这棵大树枝叶繁茂，他俩可以在树阴下乘凉。　如果是和一个男同志一起接站，他会觉得随便些，说点啥不说点啥都可以，没有什么对住对不住的，但和一个女同志一起接站，田川就觉得很不好呆，没事的时候看着她干站在那里，好象是因为自己在受罪，毕竟是大热的天，但他对她提供不了什么帮助，他叫她去候车室，她不去，他也没权利说你回学校吧，这我一个人得了，因为接站是学校安排的。　他也不能说我去候车室呆一会，把一个女同志扔下，他去了候车室，象什么话，都说男女混杂，干活不乏，其实有的时候不是这样的。　又有一列火车进站，从剪票口出来几个学生，他和学生们交谈，缓解一时的尴尬。　有一位女生是父亲送来的，父亲穿一身警服，当得知田川是一高中的接站老师的时候就和田川唠了起来。　毕竟是当警察的人，说话显得非常有礼貌，当他问过了田川贵姓以后就和女儿说：“这是你们的田老师，快和田老师说话。”　姑娘亲切而又有点羞涩地说：“田老师好。”大概她觉得田老师太年轻了，不应该是老师，而应该是大哥哥。　“这是外语组的章老师，我们都是应届毕业生，还没登讲台呢。”他介绍说。他觉得应该把自己和章楚涵的身份说清楚，人家毕恭毕敬是冲着老师来的，但他俩还没登过讲台，不是他们想象的那种老师，老师只是他们的职业，还不是他们的资格。　“这么年轻就当高中老师了，我真羡慕你们，闺女，你也得好好学习，考上大学，将来也当个老师。”警察说。　“考上大学就不一定当老师了，师范院校只是大学的一部分。”田川说。　“那你说是考师范好呢？还是考大学好呢？”警察显然对大学的知识不够了解。　“师范也是大学。那就看什么成绩了，关键是争取考一个好大学。”田川说。　“那田老师您是什么大学毕业啊？”　“我是北方大学。”　“哎，北方大学是名牌大学啊，我们屯就有一个念北方大学的，现在工作在北京，听说是一个大学教授。”警察说。　“你说的那是老大学生，新大学生还当不上教授。”　“那你怎么回家乡教书来了呢？”　警察有点不解地问。　“我母亲身体不好，我是为了照顾母亲回来的。”　他们谈论着，田川觉得有点冷落章楚涵了，不知为什么，他总是想到她，总是考虑她的感受。　“章老师教一年级的英语，但愿你能成为她的学生。”田川对女孩说。　“我是一年一班的。”女孩说。　“那就对了，章老师就是教一年一和一年二的英语。”　“那田老师你教几年级啊？”女孩问。　“我教一年一一年二的语文。”　“那你是班主任吗？”　“我们俩都不是班主任。”