第26章 第 26 章
朱思雨这么说，倒是让周扬对接下来董长阳递交的作品多了一点期待。
他当然知道董长阳这个学生。
学校在这一学年唯一特别录取的特优生, 不但美术能力过硬, 最难得的是文化成绩也相当优秀。
艺术生这一行，不知道多少有天分的人就死在了文化成绩不过关这道门槛上。同样的, 文化课优秀，就代表通往国家顶级艺术大学的道路要比一般艺术生要优秀的多。
这样的学生，学校不愿意放手还给出诸多优厚条件是理所当然的。
周扬也见过学校拿来的关于董长阳的资料。
说实话, 画的的确不错, 也看得出来有些灵气。
但董长阳的缺陷也很明显。
她缺乏名师指导, 一些本该不应该犯的小错误在她的画里也有体现。她想要改正这个毛病的话, 就只能等高中入学之后，再和大家一起重新开始打基础才行。
周扬并不知道董长阳因为一段奇遇已经和一位名师开始从头学起了。
不过这些只是在周扬脑海里短暂停留而已。
当老师的, 怎么能用过去的眼光看待学生呢？
说不定现在董长阳已经意识到了自己的不足, 实力更加出色了也不一定。
抱着这样的想法, 周扬特意在房间里没有出去, 等着董长阳来给自己交作业。
董长阳现在被赵燕燕给缠住了。
“董同学，我们一起去交作业吧。”赵燕燕看见朱思雨不在董长阳身边，立刻就凑了上来。
“好的。”董长阳倒是不介意和赵燕燕打好关系。
怎么说，也是未来的同班同学。
“董同学是学的国画吧。”赵燕燕一边说, 一边想要看向董长阳怀里的画，但是又不敢做的太明显。
“嗯。”
“我以前也是学国画的，后来老师告诉我还是学油画更好考大学, 以后出路也更多。”赵燕燕回答道, “董同学你要是要是转修的话, 高中入学之后可以和老师申请的。有基础的话，高中三年努力练习还是不会有太大差别的。”
“谢谢你，不过我很喜欢国画。”董长阳委婉的拒绝了赵燕燕的提议，“如果考不上美术类的大学，我考普通类的大学就可以了。”
学国画可能没有办法和学油画的人一样出路更多，但是没有关系，董长阳的文化成绩为她提供了另一条路的可能。
赵燕燕的接下来的话立刻被堵在了嗓子眼。
是了。
董长阳和他们不一样，她的文化成绩还要吊打那些普通班的学生，就算国画专业招录不上，她转而考个其他的大学也是妥妥的，说不定还比他们辛苦考上的学校更好呢。
“赵同学，我们是一起交给老师还是一个个来？”
周扬老师的房间很快就到了，董长阳也不得不停下来询问赵燕燕的想法。
“你先交吧。”赵燕燕还存了一点小心机。
先让董长阳去试探一下周老师现在的心情如何吧。
“好的。”董长阳点点头，然后敲响了周扬的房门。
“门没关，进来吧。”
周扬老师的房间完全是被改造成了一个办公室的模样。
不，应该说是特意腾出了一间房给他改成了这个办公室的样子才对。
“周老师，这是我的作业。”董长阳将自己画好的作品递了上去。
交完作业，就可以走了。
董长阳之前就听说过周扬老师不喜欢当面点评学生，所以也没有想过在这里纠缠，和周老师说一声就准备走了。
“等等，董同学，我马上就好。”赵燕燕见董长阳没有留下来的意思，也赶紧将自己的画作交了，拉着董长阳的手就一起走，好像周扬会吃人一样。
周扬拿着两张画看着迅速逃走的学生哭笑不得。
看来还是自己以前批评学生批评的太过了，所以她们才会这么害怕自己。
周扬完全不知道自己以前稍微严厉一点训哭好几个学生的事迹已经在学生之中发酵成什么样的流言了。
话不多说，当老师的还是要先检查学生作业才对。
周扬凭直觉，第一眼选择先去看董长阳的画。
“咦？”
赵燕燕一直和董长阳走到酒店大厅那边才分开。
“董同学，这是我的号，你记得回去加我啊，到时候我把你拉进我们班的夏令营群。”赵燕燕给了董长阳一个企鹅号。
现在大家都流行这个，董长阳也点了点头收了下来，大不了去网吧先申请一个加进去就好了。
陈焕之以前也告诉过她，和人交际的时候尽量不要不合群，合群之后怎么行动就是自己的事情了。
赵燕燕见董长阳这么爽快的答应下来，心情也有些不错。
她原本还以为董长阳肯定要说自己没有号之类的借口推辞呢。
“太阳太阳，你画交了没有？”朱思雨早就在房间里等着了，“老师说什么没有？”
“交完我就出来了。”董长阳茫然的摇摇头，“等着就好了吧。”
“啊啊啊，真是皇帝不急太监急。”朱思雨简直快要崩溃。
“思雨，你有没有Q.Q号？刚才赵燕燕给了我她的号，但我好像还没有去申请。你能陪我去网吧弄一个吧。”
“哦哦哦，没问题，走，我带你去。”朱思雨的注意力一下子就从画画上转移开，“我也要加你好友，走走走。”
另一头，周扬带着自己看好的几个学生的画作去找陈海先生了。
陈海先生倒是不着急，学生们的画再好能够好到哪里去，他比较在意的还是周扬最近的水平有没有退步。
“陈老师，您看看，这是我几个学生的作品。”周扬很有一点老师的样子，“哪里有不足请您尽量说出来，我回去好给他们说。”
陈海认真的看了周扬几眼，“我还以为你也会画一幅画过来给我看看。”
周扬愣了一下。
“老师，我现在暂时没有画画的灵感。”周扬笑了起来，“我其实也有在美术室里拿起画笔的时候，但总是觉得感觉不对劲。但是等我工作完五天，给学生们上完课之后再去拿画笔，灵感自然而然的就出来了。我现在是他们的老师，我要画的话，也要等到将他们的作业都批改完之后才行。”
周扬一直都是个认真的人。
当画家的时候，就每天坚持画画，当老师的话就每天都坚持给学生上课。
这种个性，该说是认真还是固执呢？
陈海其实挺欣赏周扬这种个性的。
沉稳，踏实。
别说什么画家就要随性要自由，那不过都是轻浮的借口。真正心灵自由的人不会将自己的自由建立在他人的不方便上。
“好吧，我看看。”陈海没有再多话了，而是结果周扬递过来的学生画作放在桌子上，坐在书桌前慢慢看。
陈海看画的经验要比周扬多得多。
他也当过很多次大赛的评委，自然知道青少年画画和成年人画画的区别。
就像是成年的大人想要再去写小学生的作文的时候难以下笔一样，就算文笔再怎么好，想好写出小孩子那种独特的灵动都是很难的。
作家之中，也有专门的儿童文学分类。
画家也是一样。
少年人的笔触虽然稚嫩，但却会有一种难以言喻的朝气，他们对于色彩线条的敏感是很能展现他们自身个性的。
第一张画是油画，描绘的是一个少女在看着一张风景图，而少女本身站立的地方也变成了和风景画相同的草地。
构思只能说是平稳。
可是这张画的色彩搭配却很有意思，而且画少女的线条也格外柔和，看起来给人一种格外舒服养眼的感觉。
这种水平的话，拿去做一些书的插画都是足够了的。
周扬所教的孩子，的确有点本事。
“风景图还算不错。”陈海点评道，“不过这个少女的骨骼和脸庞显得有些不协调，应该是素描功夫没有到家，可以让这个学生再去练一下人物速写。还有，风既然是朝着少女帽子的西边吹，那草倒下的方向就错了。”
周扬听着也觉得有趣，连忙将陈海的评点记录下来。
第二张图的构图和第一张差不多，不过这张画的问题就和前面那张正好相反。人物画的很好，但是色彩感就不如前一张了，看着画面有些过于阴暗了。
色感这种东西有些还真的是天赋，有些人调出来的颜色恰好在那一个点上，有些人却怎么也弄不出来。
这也是无可奈何的事情。
最后是董长阳的。
三张之中唯一的一副国画。
陈海的眼神渐渐认真了起来。
“老师，这一幅画是我们这一次高中特别录取挖角来的学生画的。”周扬知道这幅画是最好的，所以特意放在了最后，“我看过这个学生之前的画，她的进步实在让我惊叹。她画的构思虽然不能说是多么出类拔萃，但一个初三的学生能够在这么短的时间内拿出这样的作品，我认为她真的很有天分。”
董长阳和陈焕之认真说起过自己的构思。
主题是看画的人。
画就一定是风景画么？
不一定。
中学生的作文里，有一句诗被引用的次数很多，是卞之琳的《断章》。
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
这句诗被董长阳放在自己的作文里引用了起码七八次，所以很快的董长阳就将这句诗和自己的画作结合了起来。
董长阳的画上，有两个人。
一个看画的人。
另一个看着看画人的人。
看画人在右上角，而看人的人在左下角。
画上是一男一女，一个男子穿着明显具有古代特色的衣服背对着众人看画，而另一个现代少女站在另一侧远远的看着他。