第740章国际交流3（2000字）

应奶奶不服气：“怎么，你这是嫌我老了？”　应先明知道，老婆子这是脾气上来了：“我怎么会嫌你老，你老，我不老？赶紧的吧，你儿子饿了。”　“我儿子不是你儿子？”　“是是是，我儿子，我们的儿子饿了，还吃不吃了？”　“吃！”　以前条件那么差，她都没有饿着过自己的孩子，今天更不能饿着有容了。　“枣儿，跟着你混，伙食是真的好啊。”　面对盘子里满满的肉，方小喻嘴得一嘴溜油，一副掉进米缸里的老鼠的表情，幸福极了。　“喜欢，多吃点。”　二舅请的大师傅手艺的确是好，她听好几个老师都在聊食堂的饭菜好吃了。　方小喻吃得高兴了，还扭两扭：“对了，枣儿，昨天的新闻，你看了吗？”　沈早早把嘴里的肉咽了下去：“我只看中央台的新闻，所以你说的是哪一桩？”　小喻也看新闻，稀奇啊。　方小喻喝了口汤，急着把嘴里的饭菜咽下去。　见方小喻好像噎着了，沈早早就把自己的那一碗汤给了方小喻：“我没喝过，你喝吧。”　方小喻怎么可能跟沈早早客气，把沈早早的一碗汤干完了，才把那好大一口饭菜咽下去：　“咱们离江市电台的新闻啊。”　“没看。”　方小喻抓着沈早早的手，不让沈早早吃：　“枣儿，你听我说呀。”　沈早早拍开方小喻的手：“你说呗，我是用耳朵听的，又不是用嘴巴听的，干嘛不让我吃饭？”　“也是啊。”　方小喻接着说：“岛国的人来了。”　沈早早眉毛一皱，显然非常不喜欢岛国人：“然后呢？”　来干什么？别告诉她是什么放屁的访华啊。　事实上，人家就是来访华的，顺便再与华夏国的学生来点交流，多增加一下对彼此的了解，方便以后友好往来。　总之一句话，岛国人是抱着满满的诚意来华夏国的。　市一中的校长听到岛国人带着岛国的高中生来自己学校，感到不胜荣幸。　他一直知道国家正努力与其他国家建立良好的友国关系，宣扬本国乃是礼仪之邦。　最重要的是，岛国虽小，那也是外国啊。　岛国人来他们市一中，这正证明了市一中在离江市乃至整个省的重要性。　不然的话，离江市有三所重点高中，岛国访客怎么哪儿都不去，直接来他们市一中呢？　想到自己最近遇到的麻烦，市一中的校长马上把自己的腰板儿挺直。　只要在这一次的接待之中，他好好表现，弘扬华夏国的传统文化和人文精神，与岛国人民结下深厚的国际情谊，他就不相信了，自己还是会被教育部队给踢出来，保不住自己校长的位置。　一辆商务车内，从司机到乘坐人员全部都是岛国人，没一个华夏人。　其中一个穿着西装，摩丝涂得头发水亮不已的三十岁男子开腔：　“羽田君，离江市的市一中已经到了。”　被唤成羽田君的男人模样显然严肃、高傲多了，只在鼻子下面剩下的那一小撮四方的卫生胡满满的岛国风：“市一中是离江市最好的学校，离江市最好的学生，都在这所学校？”　“是的。”　羽田：“哟西，你们是我大和最出色的孩子，好好表现，要让那些支那人明白，他们永远没办法跟我们比，明白吗？”　车上有三个十来岁的，跟沈早早年纪差不多的孩子，两男一女。　三个学生虽然都没有穿和服，但坐得一本正经，眉眼嘴角一点笑意都没有：“hai！”　“下车。”　“hai！”　一行人从车上下来之后，一改之前在车上严谨、凌厉的样子，脸上堆起了笑容。　“欢迎欢迎，热烈欢迎。”　作为这次的向导，井上上前，十分熟稔地跟市一中的校长打起了招呼：“谢谢，我们充分感受到了市一中对我们的热情。”　市一中的校长笑得极为热情：“井上先生，你好，欢迎你们访华，希望我们都有一次美好的回忆，催成华、岛国际情谊。”　井上：“会的，对了校长，这是我们国家的高中生。栖川、山口、竹下。”　栖川、山品和竹下分别对市一中的魏校长点了一下头，算是跟魏校长打过招呼了。　魏校长笑容满面：“嗯，你们岛国的学生一看就聪明。”　栖川、山口和竹下听懂之后，骄傲地抬起了自己的下巴。　跟华夏国的学生比起来，他们不止是聪明这么简单。　岛国人是这世上最聪明、最出色的人。　魏校长只当岛国的学生傲气，也没计较：“那这位是？”　井上草草地解释了一句：“随行人员，他叫羽田。”　“羽田先生，你好。”　羽田看着魏校长，跟三个学生一样，头点了一下：“魏校长，你好。”　看到魏校长伸出来的手，羽田并没有要伸出回握的意思。　井上见到之后，侧着身子，先跟魏校长握手：“魏校长，你实在是太客气了。”　这一行人当中，一直都是井上在说话，看样子，井上更像是最有说话权的那一个。　魏校长之所以愿意跟羽田握手，只是为了表明自己的亲和，哪怕羽田是井上身边一个跑腿的，他照样没有看不起对方的意思。　羽田没握这个手，但井上握了啊。　没跟“跑腿”的握上手，反跟最有说话权的人握上手，魏校长不但不生气，还非常高兴。　“哪里哪里，都是应该的。”　井上收回手：“时间差不多了，我们可以进市一中参观一下吗？”　魏校长：“可以的，今天我正好有时间，我可以陪你们。”　井上：“那就麻烦魏校长了。”　一路上，魏校长一直向井上介绍他们市一中的校史以及环境：　“对了，我们市一中一直很期待跟你们岛国建立深厚的友情，如果岛国的学生愿意来我们学校暂读，增进彼此的了解，我们学校一定会十分欢迎的。还有，不知岛国的学校是否欢迎我们学校的学生去暂读，了解岛国学校的情况？”