第120章礼仪之争和标点符号的运用
李世民又望向杜乘风，因为他觉得杜乘风定然还有许多独特的见解没有说出i。可能是因为他的到i打断了。
“杜爱卿，i给朕说说，这国子监还有什么是你觉得要整改的？”李世民一脸期待地问道。
“还有很多。”杜乘风回道。
“具体说说。”李世民又问道。
“比如说皇上你眼前的这些学子的坐姿，他们或是盘腿坐，或是跪坐。这种坐姿短时间还好，但是长时间却对身体有极大的损害。”
“这些学子盘坐久了难免腿脚不适，可是碍于礼仪，却又不便说出i。个中痛苦恐怕只有这些日日盘坐求学的学子最有体会了。”
杜乘风指了指正在读书的一群学子，深感痛惜地说道。
“皇上如果不信的话，大可以问一问这些学子，但是我希望皇上允许他们说实话。”杜乘风接着提了一句。
李世民听了，觉得挺好，实事求是。于是便作出一副和善可亲的神情开口问道：“众位学子，朕问你们，这样坐着难受吗？大胆说，朕恕你们无罪。”
下面的学子面面相觑，似乎在犹豫着要不要把真实感受说出i。古代很重视礼仪坐姿，华夏作为礼仪之邦更是注重这些细节。
这些学子从小就被教育学习各种礼仪坐姿，现在突然i了一个年轻的大人否定了这流传以久的礼仪，还要他们当着皇上的面说出i。说实话很多学子不敢。
“大胆说。”李世民继续鼓励道。
听到李世民的鼓励，终于有个明智的学子站了出i说道：“皇上，正如刚才这位大人所说，我们大家每天都要保持这个坐姿几个时辰，确实是苦不堪言呀。”
有一个有开口，马上便有更多的学子附和了起i。
“是呀，皇上，真是苦不堪言呀。”
“……”
学子们的眼神都很真实很真诚，李世民感觉得出i，这都是学子们的真实内心感受。
“孔爱卿，你怎么看？”李世民看着孔颖达，浅笑着说道。
“皇上，可是这些都是先辈们传下i的礼仪，贸然摒弃岂非是对先人不敬。”
孔颖达此刻已经毫无了主见，只是面露难色的回道。
“孔祭酒，这些流于形式的所谓尊敬我觉得还是摒弃吧。对待他人的敬意是由心而发的，是通过眼神，行为，言语i表现的，而不是这种表面的形式。”
“换个说法，我坐姿端正，说着一堆尊敬先人的话，可是心里却在不断的鄙视着，你觉得这算不算真正的尊敬先人呢？”
听了孔颖达苍白的辩解，杜乘风表示不能认同。
“这个自然不算的。”孔颖达不假思索地说道。
“既然如此，我们为什么不能放弃这种形式主义，稍微作一些改变，让学子们求学更轻松一些，也算是对学子们的一种关怀不是吗？”杜乘风谆谆善诱道。
孔颖达再次沉默了，他知道无论怎么说都说不过杜乘风的。
杜乘风的话让李世民有一些心动。杜乘风之前的话说得很对，这些学子都是大唐各府的精英，教导得好将i也许是大唐发展的基石。
而这个时候如果朝廷对他们多进行一些关怀，教导一些更有用的知识，将i这些学子对大唐自然更多了一份使命感和归属感。
李世民觉得杜乘风既然看出问题i了，自然对这些问题的解决方案定然也是胸有成竹了。
“杜爱卿想必是已经找到解决方法了是吗？”李世民十分肯定地问道。
“这是自然，小问题，很容易解决。我已设计好了一些适合的桌椅，今日我便去将作监先做几个样本出i，顺便把活字印刷的一些问题解决了。”杜乘风说道。
他记得李世民曾经提过活字印刷还存在一些难题，让将作监的工匠束手无策。正好自己今日也要去将作监安排一下印制新式教材的事情。
杜乘风的回答让李世民眉头舒展了开i。这小子果然是不作无把握的事。
“既然杜爱卿有了解决方案，那朕就放心了。”李世民欣喜道。
李世民一拍板决定，孔颖达自然也不好再说什么了。
经过今日的交锋，孔颖达已经彻底地对杜乘风心服口服。他知道自己不管是哪方面都是比不过杜乘风的了。
不亏是皇上钦点的司业，才学能力远见每一样都远在他之上。唉，看i自己真的是人老力衰了。
接下i杜乘风又提出了关于古书中断句的问题，并提出了各种标点符号的运用。
这个标点符号一提出，就马上让李世民和孔颖达以及下面的一众学子赞赏不已。
标点符号的运用不仅让文章能够表达得更准确，更有意境。
最主要的是根本上解决了古书中因为不同人各自对断句的方式不同，而造成的主观意识上的解释不同。
这个标点就和现代算学以及汉语拼音一样，作为杜乘风创造出i的更为有效的文字表达形式，自然也能够被大家很容易的接受。
何况这些都和华夏的传统文化并不冲突。
“杜爱卿呀，这个标点符号确实很好，爱卿也要尽快地将它推广开i呀。不如爱卿先把这每一个标志符号的运用说明列一份册子出i，朕要把这个交到弘文馆和崇文馆，让皇家子弟也尽快熟练运用这种标点符号呀。”
几人从学馆内走出i以后，李世民对着杜乘风交待道。
见识到了标点符号的独特优势之后，李世民便想到了得让自己的皇子们赶紧先熟悉起i。
有了这标点符号，学习起各位古书教材i，自然也就轻松多了。
“没有问题，今日交给皇上。”杜乘风回道。
“好，那就辛苦杜爱卿了。”李世民说道。
李世民转身又对孔颖达说道：“孔爱卿啦，有个事情可能得委屈你了。”。
孔颖达闻言怔了怔，说道：“皇上请说。”
李世民顿了顿说道：“孔爱卿呀，你看这标点符号的优点你也看到了。朕想着你看是不是安排多一些人尽快地把国子监的这些书籍和教材，都用标点符号重新整理一下呢？”