第40章 六一“特别”放送1
小熊被彻底撕毁了。
这是你第一次看到, 被怪谈侵入的人类将怪谈反杀。刷新了你对怪谈的认知，或许你该调整一下对怪谈的看法。
当怪谈侵入人类时，也和人类建立了联系, 人类可以利用建立起的联系找出怪谈的弱点，将其破除。
你之前做的, 也是同样的事情。
只不过怪谈之间也有区别, 并非每个怪谈都能轻易被破除。
这次你明白了一个道理, 即便是怪谈, 也要信守承诺，否则后果很严重。
你没有看到最后, 在他们三人撕扯小熊的时候离开, 因为有人在喊你的名字。
刚才捡起小熊时听到宥光在叫你的名字，你还以为是错觉, 或是小熊怪谈的把戏，但现在外面再次传来宥光的喊声, 你反应过来, 原来刚才不是幻听, 是他真的在喊你。
“宝宝！”他音调多了些起伏，语速又急又快。
“我来啦！”
你一只手压住背后的书包, 免得书包不停颠簸，快步往楼道方向跑。
刚跑进楼道里, 站在楼梯上的宥光主动拉住你的胳膊, 把你拽到楼梯上。
带着冷意的视线从头到脚扫视你一遍。
他沉默不语，目光带着强烈的压迫感, 死死盯着你。
空气似乎都在凝固。
你有些喘不过气来, 不禁问：“宥光, 怎么了？”
他不说话。
你们之间陷入沉默, 像两个不会动的雕塑站在楼梯上。
你感觉自己的姿势开始僵硬，腿发麻，脸也有点痒，想挠。
但宥光没动，你也不想松懈身体。
不知道宥光怎么回事，你不愿意与他的目光锋芒相对，也不愿意示弱低头，倔强地盯着他的鼻尖。
他的鼻子长得很好，鼻梁泛着温润的光。
小时候这么好看，长大了别长残才好。
你有些走神。
宥光察觉到了，他抿着嘴，嘴角绷成一条直线，见你半天没反应，只好在你之前打破沉默，语气硬邦邦的：“刚才很危险，为什么要碰它？”
刚才你在教室里，捡起了小熊，同时还听到宥光唤你的名字。
接触怪谈这件事的确很危险，如果你只是一个普通小孩子，大概已经被怪谈蛊惑，将躯体交给怪谈了，而赵成三人也不会抓住小熊。
你大概明白宥光是怎么回事了，直言问：“宥光，你在担心我吗？”
他又不吭声。
你不在意，语气真诚地肯定道：“你真好！”
“对不起，让你担心了，我也很害怕，下次会注意的。”
你挠了挠刚才痒痒的脸颊，然后拉住他的手：“我们回家吧。”
面对你一系列的操作，宥光咄咄逼人的气势消退大半，卡壳半晌，才憋出一句话：“没有下次，否则不管你了。”
“以后这种事我肯定带上你，你是我最厉害最好的朋友。”
宥光不想理你，直接送你回家。
......
放假三天的你百无聊赖，母亲每天都会很早出门，很早回家，她在家的时候，你就回家坐在她身边看书；她不在家的时候，你偶尔会和猫灵一起到家附近随便走走。
你坐在小公园的长椅上，看着其他小孩嬉闹玩耍，即便他们对你发出邀请，也完全没有想加入的意思。
直到某个小朋友带来一枚家庭自制沙包。
“我们来玩打沙包吧！”
你非常有兴趣地加入其中了。
不仅是比较有趣，还有个原因是你想长得高一点，需要足够的运动量。
打沙包有很多种玩法，你们因为小朋友比较多，选择用粉笔在地上画“蜗牛圈”的玩法。
画出像蜗牛壳一样的大圆圈，玩的人要从蜗牛圈最外面跑到最里面，再跑出来才算赢，期间不能被沙包打中，不能踩线，否则就要重来。
打沙包的人有两三个，分散站在距离蜗牛圈一米多远的位置，不断捡起沙包去打蜗牛圈里的人。
你玩得兴起时，在小公园一侧的楼梯上看到宥光，朝他挥挥手算是打招呼，为了避免被沙包砸中，你得提起精神，很快又将注意力放到玩耍中。
游戏结束的时候，宥光早已悄然离开。
放假结束，上学那天你比平时去学校更早，为了早点到学校，打听赵成、胡丙以及那名女同学后续是什么情况。
不过并没有得到什么信息。
直到快上课时，赵成背着书包走进教室，你一眼就看到他脸上那双黑白分明的眼睛。
他的眼睛回来了。
他脸上多了一样东西——一副眼镜，看起来是有度数的。
戴眼镜的一年级小学生很少，赵成一进教室就吸引了同学们的注意力。
“赵成，你怎么戴眼镜了？”有同学好奇地问。
“对啊，你是不是近视啦？”
赵成伸出一根手指头，装模作样推了下眼镜架子，语气故作深沉：“对，我近视了，六百多度。”
他好像还挺得意。
来自于小学生某些莫名其妙觉得很酷的点。
赵成几天前视力还很好，虽然坐在教室后排，却能看清楚黑板，短短几天时间近视六百多度，肯定和之前被小熊交换了纽扣眼睛有关。
虽然眼睛回来了，但也受到损伤。
只是六百多度会不会太高了。
赵成坐到座位上，一边放书包，一边和周围因为眼镜围过来的同学说：“医生说可能是什么……假性近视，但是度数太高了，我妈得先给我配一副眼镜，每天滴眼药水，过段时间度数可能会降一两百。”
“眼药水是什么？”
“滴在眼睛里的药。”
“啊？好可怕……”
上课铃声响起，围聚在赵成身边的同学才依依不舍地回到座位。
他们对外界的新鲜事物总是充满好奇。
早自习的时候，班主任一般不会来教室，有时候她如果到教室里来走两圈，班上的同学读课本都会比平时更整齐、更大声。
今天她就走进了教室。
小学生们正要扯着嗓子卖力朗读课本，她抬了抬手，示意大家安静。
然后讲述了一个神奇的消息。
三天前，三年级死亡的那名女同学并没有死，而是休克了，在事情发生的第二天早上，那名女同学有了微弱的心跳声，马上被送进医院抢救，现在人脱离生命危险，但一直在昏迷，不知道多久能醒，医生说可能会成为植物人。
班主任大概是觉得这件事太神奇了，没忍住来和你们这群小学生分享。
何止神奇，简直是起死回生。
你清楚记得，那天看到的女同学左胸口处空荡荡的大洞，以及隐隐的尸臭味……
这都能活过来，你又一次被怪谈刷新了认知。
怪谈真是不讲道理。
中午吃饭的时候，你已经拆掉了右手的纱布和绷带，可以自己打饭吃了，和朋友们坐在一起吃饭的时候，从周萌和陈媛媛口中得知，一年级三班的胡丙请了病假，这两天不会来学校。
下午有一节美术课和一节体育课，全都被音乐老师换成排练舞蹈的时间，他把你们带到操场上，数着拍子教你们练习动作。
很简单的一些动作，让大家感到比较困难的是，需要跑动起来，偶尔交叉跑动换队形。
音乐老师打开准备好的音乐让你们试着跳了两遍，做动作的时候还有一半同学能跟上，交叉跑动换队形时一团乱，最后所有人都不记得自己该站哪里。
“慢慢来，不要急，我们还有很多天时间排练。”他顿了顿，说：“这里我要跟大家说一下，当天表演都要穿统一服装，我会联系租借服装，租借费用从班费里扣除。”
“今天就到这里吧，大家休息一下，我从体育老师那里借了体育器材室的钥匙，来两个同学和我去搬器材。”
作为班级的高个子小学生，这种事情你当仁不让。
跟着音乐老师打开器材室，里面摆放着许多东西，皮球、蓝球、足球、排球、跳绳、乒乓拍、羽毛球、训练垫等等，你却一眼看到房间角落放着的木质废旧舞台踏步梯。
可以移动的阶梯……
拥有三阶的楼梯，会是宥光的能力覆盖范围吗？
也许可以试试。
“装一些到纸箱里面，等下抬出去分给其他同学。”音乐老师左手一个皮球，右手一个蓝球，往空纸箱里扔。
你跟着一起，随意拿了些用具放进纸箱，眼睛却盯着音乐老师手里的体育器材室钥匙，思索如何才能从体育老师手里获得钥匙管理权。
学校举行的六一儿童节，你想邀请宥光一起玩。
但六一儿童节在会堂里举行，那里没有正对舞台的楼梯。
如果能使用这个废旧的舞台踏步梯的话，你想带宥光去哪都可以。