第121章 提升思维模式
鹿灵把疑惑向任善询问，任善说道：“别什么都问我，自己去试就可以了。”
“我希望你能够早日打破这个循环，尽管你已经开始打破了，但要走的路还很早呢。”任善笑着说道，“思维属于超维，若是你真正见证思维，那么将提早跨入超维之门。”
任善叹了一口气：“说实话我见识了多少个世界，也只有在这个世界才见到了真实维度的生命，也只有真实维度，才有可能真正超维，或许因为这个世界不一般吧！”
任善说完这话，转身就走。
鹿灵愣了一下：“前面所有的循环经历过程当中，老板一直都站在这里，最终都是我不耐烦走开了，为何这一次，老板直接就走了？”
……
任善看着面前鹿灵头顶一片混沌，有些期待的说道：“希望你能够早日破开混沌，见证思维！可不要让我等太长的时间。”
挥了挥手，现世和小天地跟混沌开始联系起来，再一次做好防护之后，任善转身离开。
任善再一次回到了方块状的建筑前。
二十四个学员此时正聚在一起议论。
秘书坐在旁边监管着。
“老板。”秘书立刻站起了身，“他们现在还没有做出任何有效行为。我感觉他们这样可能很难找到真正的对虚拟空间的人的干涉方法。”
“没事儿，让他们群策群力吧。”任善摇了摇头，“他们是不是无可救药就在于他们自己的表现了。你现在不用待在这里，让人看着他们就行，我这有事要让你去做。”
“老板，你请吩咐。”
“不是其他事，是关于你的。想必现在你也感觉到了，你自己的能力有所欠缺了吧？”任意笑着说道，
“接下来我打算对你进行特别培训，你作为我的秘书，不说比其他人更加智慧强大，但是也不能拉下太多。”
“等到那五十六个人出来之后，全部都会成为真正的人才。想要管理和使用人才，你至少也要是个思维者！不然你根本没办法安排和管理他们的日常工作。”
“老板，你也知道的，我也只是得到中级职称的，想要成为示威者这种等级的存在，可能吗？”秘书有些不自信，“我本身的能力水平我自己清楚，我恐怕很难。”
“这个你不用担心。”任意笑着说道，“你现在之所以觉得你很难达成，其根本原因是来自于你现在的思维认知模式。”
“就好比原始人和现代人思维认知模式不同，就算把原始人和现代人的智力相同，让他们同样来学习现代知识，原始人学习起来就比现代人困难。”
“在这个过程当中原始人就必须要先破碎自己的三观认知，形成新的三观认知，提升思维模式，才能够达到跟现代人相同的水平。”
“你现在对中高等教育畏惧，其根本原因就在于你本身的思维模式并不能匹配中高等教育。这具体原因就来自于你从小到大生活的这个环境当中的一切思维活动本质上还是属于初等教育匹配的思维模式。”
“也就是说你平时生活环境当中接触到的思维活动存在个体也就是人他们本身的思维模式还是初等教育那种思维模式。”
“那为什么进入中等教育的时，学校不进行思维模式的开发和培养？”秘书问道。
“那是因为学校也没有这个能力进行思维模式的开发和培养啊，虽然学校也知道这个，但是知道并不代表能做到。”任意笑着说道，
“思维可是人的根本，如果在这上面弄出问题，你觉得会出现什么情况？所以学校能够做的也就是给你们一个对的环境让你们自己来进行明悟，然后自己来提升改变。”
“而且还不能够给你们明说，因为明说之后人的思维认知本身就会产生偏见，固执偏见就会形成障碍。所以你也看到了，中等教育高等教育就没有老师来教了。”
“因为知识性的东西对于完成初等教育的人来说完全有能力自学，而思维认知模式的改变，又没办法教，所以就形成了这个情况。”
“原来如此，老板在虚拟空间当中这样培养他们也是因为这个原因！那么如果仅仅是这样他们真的能够进行思维认知模式的改变吗？”秘书问道。
“你忘了，外面还有二十四个人可以进行干涉的！”任意笑着说道，“只要合乎条件的干涉行为就会通过，然后对他们所处的虚拟空间进行干涉。”
“这样一方面能够对内五十六个人进行刺激。同样的这二十四个人绞尽脑汁的进行思考，思考出了合格的干涉行为，同样也能够对自身的思维认知模式进行改变。”
“也就是说思维认知模式的改变是来自于思考了？”秘书立刻问道。
任意点头：“思维认知模式的改变来源的思考并不是日常普通的思考活动，这种思考活动需要具备条件的。这种条件就是思考的逻辑或者是方式或者是条件必须具备开创性或者是新颖性。”
“举个简单的例子，就好比原先人们以为引力是一种力，但是后来有一个人开创性的认为引力是空间弯曲，那这种开创性的思考行为其实就可以让所有人提升思维认知模式。”
“而这结果就是让思维认知理论得到了提升和发展。高等教育里面很多知识其实都是这种开创性的思考行为产生的。”
秘书忍不住点头，就听到任意继续说道：“而思维认知模式的提升光凭这一次的认知行为并不行，是需要形成一种从认知行为到思维模式的转变，这才是真正的思维认知模式。”
秘书这时候已经忍不住眨眼，并且脑袋有些发胀，任意见状施法驱散了秘书的不适状态。
“感觉这个好烧脑啊。”秘书感叹道。
“慢慢来，因为你现在还没有成就真正的思维认知模式。”任意笑着说道，“平时的思维模式情况之下学习初等知识是可以的。但是一旦涉及到中高等知识，就需要像“引力是一种力和引力是空间弯曲”这种思考案例一样，时时刻刻进行思维模式的认知变迁。”
“然后在这过程当中把每一个知识点都进行这种颠覆性的认知，然后所有的知识点结合在一起，形成最终的认知结果。”
“也就是说所谓的思维认知模式其实也是一种思维模式，只不过是一种进行时刻认知变迁的思维模式。”