第26章 教 导员做事

学校要开运动会了，时愿不喜欢那种氛围，于是，她给导员发了一大串私信。

导员，我感觉你太规矩了，院里的很多领导也是这样。你说你从小就这样的环境长大，很多时候只能服从，我觉得很可悲。

不过，也确实，感觉你们这个年纪能读大学的好像都是这种。我高中的领导。就学校里2/3以上的领导，很多时候，他们本身就不体制，会去替我们过滤上面的要求 ，会允许每个学生长成不同的样子。但是我来读的大学之后，包括我朋友们去读大学，我们就会意识到好像能在大学里当领导的那一群人，他们跟我们之前的领导是不一样的阶层出来的。好像每一个都很规矩，每一个都像是被锤打出来的魔方，可能有无数种组合，但不管怎么看，都是一个规规矩矩的形状。这很可悲。

在我心里，领导分两种。一种是筛子，上面有什么要求自己看着漏。给下面的时候其实就没多少东西了。?还有一种跟搅拌机似的。一通乱组合，时不时又得掉一点唾沫星子进去。生怕大家不够嫌恶心。

这时候，你又要说，你说的当然也有道理，但没被规矩约束，和被规矩约束长成的孩子必然有区别。一个人的成功与否，除了规矩还取决于个人的能力，有些有能力的人，可以不守规矩照样成才，但这样的人往往是名人或者，伟人，我们普通人不按规矩很难成就自我。

这种就有点虚伪了。

从小到大，我的老师们都在给我们灌输，学习是很好的出路，但不是唯一的出路。学校会尽量，但办法保证每一个人都有学上，这没有人做得到。所以很多时候他们在教我们的永远是如何更好地生活。但是读了大学之后，我觉得有一点理想的破灭，就是大家觉得说你能来到这里，你一定是很遵守社会规则，很遵守纪律，你才能够来读大学。就会不自觉以他们所受过的教育去规范一个人。

我初中语文老师，会在下雪的时候和我们说，别在教室里待着啦，出去看雪！于是带着我们一窝蜂冲进雪里，让我们摸摸雪花，准备写观察日记。美术老师也会带我们绕着校园观察棠梨和早樱。他们都说，自然里有比课本里更辽阔的世界。

我跟很多的人接触之后，感觉他们就像是被同一台机器批量生产出来的。输入好特定的程序，该干嘛干嘛。没有思想，也没有灵魂，他们不知道自己该有思想，也从来不觉得思考是一件应该的事情，就只是觉得别人说什么我应该做什么，要是有人不遵守这个社会规律，他就很不正常。我觉得这种思想好可怕。

就像是洗脑教育的产物。好像到了一定年纪读小学，初中，高中，自然而然去读大学，然后结婚生子。是被教化的产物，不是自我探索的存在。这么说可能有点过分，但确实就是这样的现状。

所以，我不愿意和他们在一起玩。

很多时候，你也太规矩了。有些时候其实在一定的的范畴内，你也可以更去听从自己的想法。就会感觉生活没那么苦了。成年人是要工作，但也要试图发掘快乐。

还有你说的，有些人听不得批评。大家都听得批评，他凭什么听不得，他也不是一直都没有被批评过的，他要是听不得，以后大家多批评他一点，他就听得了。我再过两年就毕业了，那你还要一直和他相处，如果大家都不找他的问题，他就会一直欺负你们，那你的生活就一直水深火热。

人可以变老，可是不能一直倚老卖老。

希望我们都能幸福地生活，快乐地工作。最后，谢谢你。