第20章 竞赛
当天放学回家的时候，她们又是呼啦啦五六个同学一起，路上边走边聊，话题天南海北。等到了个岔路口，大家方向不同，招呼一声互相告别，只剩下翟清妍跟秦以安两个人一起走。
翟清妍快蹬两圈自行车，赶上去跟秦以安并排，冲着她的方向小声说：“我妈妈今天中午来学校找老班和老英，想让我参加‘全国中学生英语竞赛’，这比赛只要学校举荐就能报名，不过咱们学校不太重视，之前都没人参加，你要去试试吗？”
秦以安倒是没听过这个比赛，问：“英语竞赛？都要考什么呀？”
“就跟平常英语考试差不多吧，不过进复试的话应该会考口语。我妈也是听朋友说的，有人通过这个比赛拿奖，被保送到了A市外国语中学。”翟清妍说到这里顿了顿，又接着说，“咱们B市最好的高中也就B市一中了，但是一中这两年扩招，老师很多也是新招聘的，教学质量越来越不行了，能到A市读高中的话肯定更好。”
秦以安想了想，还是摇摇头，“我估计不太行，你知道的，我英语太差了。”
这倒不是秦以安妄自菲薄，她英语现在确实不太行，虽然已经在尽力学习提升了，但毕竟时间还短，在普通初中英语考试里都考不了高分，更别说参加竞赛了，勉强参加也拿不到奖。
翟清妍就是那种从幼儿园就上双语学校，家里特别重视英语，从小开始上培训班的学生，英语成绩在班里一直名列前茅，听力口语水平全校都难逢敌手。但她数学物理这些成绩比较一般，综合下来稍微有点拉低平均分，能通过英语竞赛保送的话，应该是最合适的。
翟清妍叹了口气，“那好可惜哦，我挺想去A市读高中的，但是又担心到那边人生地不熟，也没有认识的人。”
翟清妍上辈子的确是去了A市读的高中。上辈子这会儿，秦以安还沉浸在自身悲伤和愤怒的情绪拉扯里，经常闷头一个人，跟朋友们的关系有些疏远，翟清妍并没有跟她提这件事，是到中考之后才知道的。
秦以安安慰好友道：“A市也不远，跟我们环境都差不多，到哪里肯定都会遇到新朋友的哇。”
说起来，秦以安也应该好好考虑上高中的事情了。
上辈子她中考成绩还算过得去，考上了B市一中，他们市唯一的重点中学。
但是高中生活过得并不开心，感觉学校的氛围实在太压抑了。每天五点多起床，十一二点睡觉，吃饭都要跑着去，迟到一两分钟会被老师骂死。整天除了学习，学校好像不允许他们做任何事，特别热衷于搞思想教育和喊口号，每个人都像打了鸡血一样蒙头往前冲。
也许这种浓厚的学习氛围对有些同学来说是一种激励，但是对她来说，总觉得青春少了点什么，没有留给自己停下来思考的时间，没有自由意志，像被周围的一切裹挟着不停翻滚，时常被挤得喘不上气来。
C省是高考大省，每年报名人数众多，但是高校数量却很有限，竞争异常激烈。所以C省的很多高中，都实行那种接近军事化管理的模式，逼着学生不停学习。
秦以安也知道这是迫于无奈的必然选择，但她总觉得这样效率未必多高，很多时候上课昏昏沉沉，很难保持专注力，老师一味让他们做题讲题，根本没时间自己停下来总结思考，学习起来太被动了。
上了大学之后，同寝室友来自另一个省的省会城市，跟她说她们高中每天7点半到校，5点半放学。秦以安感觉很不可思议，人家那样不也跟她考了同一所大学吗？可见硬堆积时间真的不是适合每个人。
跟翟清妍分开后，一直在思考这个问题，她参加英语竞赛是没什么戏，有没有其他途径可以读个更好的高中呢？
晚上完成学习任务，迫不及待地打开电脑查资料。
C省最好的高中有三所，分别是C省实验中学，C师大附中和A市外国语中学，他们被C成人合称为“大三甲”，每年高考成绩也是“争奇斗艳”，“各领风骚”。
秦以安依次查看了三个学校官网的招生简章。他们的主要招生范围都是A市市区及下辖各县，也就是说其他城市的学生，是不能通过中考直接录取的。其他城市学生入学主要有三种方式：
一是竞赛获奖，不管是数理化信息，还是英语竞赛，获得省二等奖及以上的学生都可以被直接录取；
二是体育艺术特长生，需要参加学校组织的特长生招生考试；
三是师大附中独有的，外地考生通过报名，参加每年五月初学校组织的自主招生考试，考试通过后拿到预录取资格，还需满足中考分数不低于630分的条件，才能获得正式录取。
前两种方式，秦以安都不擅长，现在准备肯定来不及了。而第三种方式，要求也很复杂——
首先报名资格需要学校开具的成绩单，要求在九年级上期末考试，及九年级下的前两次中考模拟考试中，取得全校前10名或者全市前20名的成绩；
其次自主招生考试，试题模拟中考，但是难度略高于中考水平，全省范围内仅录取50人；
最后中考680分总分的情况下，要考到630分以上。
这一切条件都指向了，他们要的是其他各市县最优秀，成绩最好的那批学生，差不多还行的根本不会考虑，一定要是最好的。
秦以安仔细翻阅师大附中的官网，发现它明年，也就是2010年，他们入学的这一年，正好要搬新校区。她对师大附中的新校区很有印象，因为它就建在离A市高铁站不远的地方。
B市高铁站没建好以前，每年过年回家，她都是坐到A市高铁站，再转大巴，车出高铁站几分钟就会路过师大附中的校门口，建的非常宽敞气派。再看官网里各种教学理念、活动介绍、历史荣誉，越发觉得这学校很不错，挺适合自己的，越看越心动。
秦以安深吸一口气，暗自下定决心，要求高又如何，不就是学习吗？人家重生者都是所向披靡，大杀四方的，自己难道连个高中都考不上吗？不能这么给重生者丢脸！
确定了要考C师大附中的目标，第一步当然就是要满足报名要求，第一个要求就是本学期的期末考试，要达到全校前10或全市前20。按照系统的尿性，到时候发布的强制任务估计也差不多，反正都是要努力达到的，那就从现在开始，进步一点，再进步一点。
盯着官网里附中新校园的模拟图，秦以安感觉学习的动力更足了一点。
*
第二天，又是800米测试的日子。这段时间，他们每周就要在放学后做一次800米测试，初三全部班级轮流来，成绩达到满分的同学下次就不用测了，不到满分的同学就要一直测。
经过前几次测试，秦以安逐渐摸索出了适合自己的节奏，又跟着网上的教程学习如何安排配速，学着调整跑姿和呼吸，跑的越来越顺了。她还买了一个很便宜但计时精确的电子表，方便给自己计时。
这次她定下的目标是3分25秒，跑过终点时，体育老师说：“3分21秒，不过哈，有进步。”
经过每天晚上的各种蹦蹦跳跳训练，秦以安明显感觉身体机能提升了很多，这次跑完的感觉可比第一次好太多了。
站在跑道边上看着后面的同学一个个跑过终点，邹莹还是在最后一个梯队，到终点时整个人都要虚脱了，秦以安忙扶住她，她爬在秦以安肩膀上，全身重量都压下来，俯下身一副想吐但吐不出来的模样。
黑脸体育老师无情的按动秒表器，“4分33秒，你们也太虚了，练了这么长时间，都没点长进。”
秦以安又忍不住提意见，“老师能不能教我们一点具体的方法啊，比如正确跑姿是什么样的，该怎么控制速度，中途瓶颈期应该怎么办之类的，我在网上也查过一些资料，但是感觉老师看着我们练习，可以判断的更准确一点。”
她虽然看了很多视频，但不知道自己跑的时候是什么样的，很希望老师指导一下她具体做的对不对。
“还有可以制定一些具体训练内容啊，比如针对性的心肺训练，大腿肌肉训练，臀部肌肉训练之类的，总是让大家闷头跑，但是身体机能没提高的话，感觉练习的效率挺低的。”
体育老师笑盈盈的看着她，问：“还有嘞？”
秦以安不客气的接着说：“我感觉测试不应该这么频繁，尤其是800米这种，考试的时候要保持紧张和兴奋感，天天跑大家都不新鲜了，跑起来更没劲。不如改成其他针对性的测试，看看自己到底哪里更需要训练，再做针对性练习，然后一个月测一次800米就差不多了。”
本来以为提一大堆意见体育老师会生气，没想到他开玩笑地说：“你懂的挺多的嘛，好学生就是不一样。”
其实体育老师跟她不熟，肯定也不知道她成绩如何，大概是看她是重点班的才这么说。秦以安有点囧囧地说：“我也就是看网上教程自己瞎说的。”
体育老师不以为意，“行，我也感觉最近训练效果不太好，第一次带体育加试的考生，没什么经验，回去也上网查查资料，重新制定训练计划。”
一旁邹莹的关注重点全在那句“一个月测一次800米就差不多了”，忍不住给秦以安竖起了大拇指。