第二十八章 教育系统

“唐僧爵士没有问题，继承大卫的身份也是官方授意。,最新章节访问:. 。对于你们来说，完全可以把他当成真正的大卫`贝恩——这也是进行记忆‘操’作的初衷。”人事长官兼首席决定者，‘阴’魂王子，大奥术师拉莫莱克表情严肃地如是说道。

“我知道了……”虽然早就料到了会是这种情况，但还是非常不爽，什么嘛，一个素不相识‘性’格恶劣的家伙，突然之间就成了一家人，还要在大家面前装作非常亲密的样子叫他叔叔，恶心死了。

“当然，这对你来说可能会有些困难，但是希望你能够克服。短时间内多次修改记忆可能会导致非常严重的后果，我们并不希望因为我们的失误而让你承担这种风险。”

‘切，真要是这样当初就不应该随便修改别人的记忆才对！’

“不过，这也是一个很好的机会，让我们能够更加全面地了解这位优秀人才。”首席决定者摇了摇铃铛，片刻之后，助手敲‘门’进入，送来一份人事档案。

“琳恩`泰勒，‘女’；幼年时在第3小学接受启‘蒙’教育，期间接受血脉开发训练；少年时在初等奥术学院就学，毕业成绩为a。天赋及发展测评结果为：泛用型d级法师天赋，单项成绩b；e级感知天赋，无评定；敏捷型c级运动天赋，单项成绩b；防御型b级血脉天赋，单项成绩防御++；b级‘操’作类天赋，单项成绩a。思维敏捷学习能力强，建议发展方向为‘药’剂师或魔杖师，建议血脉天赋利用方式为纯化后转为术士天赋‘激’发，严禁向奥术尖兵等近战型职业发展；建议下个阶段进入炼金学院。”

‘阴’魂城的教育和评价体系非常完善全面，能够很好地识别学员特长并培养其成长。按照其核心理论，学生应该在具备可供快速开发的潜力时进入学校接受系统教育，在开发结束后离开，并在工作中逐步将学到的东西转化成为实际表现。换而言之，他们认为，一个人只有在接受系统教育的期间，才会产生本质上的提升，亦即知识和技能总量的提升；其它时间所表现出来提高，都只不过是对已有能力的优化组合，在掌握或提升某些适用能力的同时遗忘一些不常用或不适合的能力，本质上的提升微乎其微。

根据这一理论，他们以5到3年为一个周期，将教育分成了若干阶段：

第一阶段的教育是启‘蒙’教育。所有在当年亲和度太低。这种情况，想要掌握3阶法术总还能想到办法，4阶也不无可能，但想要5阶就绝对代价高昂得不偿失。学校建议向炼金师或魔杖师发展正是出于此种考虑——受限于原材料特‘性’和成本因素，‘药’水中灌注的法术基本不会超过3阶，因此3阶法术对炼金师就已经足够了。而魔杖则以提高使用难度为代价扩大了材质范围降低了制造成本，灌注的法术基本不会超过4阶。

“……如您所愿。”既然首席决定者说的，那想来就不会有差。