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第25章 疤痕

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伊往昔说出“男朋友”三个字时,她心脏在颤动。

在她说完这句话后,今朝的表情僵硬,下颌线紧绷着。

她冲他笑笑:“老师,刚刚是开个玩笑,送花给你,是为了谢谢你今天的家访,还有祝你爱情顺遂。”

他平静地回:“嗯,家访该结束了,我该走了。”

她也不作挽留:“好的,我送您。”

到了车库,今朝突然想起自己还没有跟白恭予道别,这样似乎于理不合。

“我应该跟你爸道个别。”

她回了声“好”。

两人一起走出车库,一辆黑色的大奔开了过来,并在他们身边停下。

后座的车门打开,下来的是周礼轩。

他怎么来了?白恭予明明说过今朝的事要先瞒着周礼轩的!

伊往昔背一僵,心虚的喊了声“表哥”。

周礼轩朝他们走来,凌厉的双眼在今朝身上探究性的打转,最后落在伊往昔身上,问:“小昔,这位是?”

“你好,我是她的男朋友。”今朝本不想介绍自己的,但见周礼轩的态度并不友善,而伊往昔对周礼轩有点又敬又怕,他才主动说明身份。

周礼轩忽视掉今朝,毫不客气的瞪向伊往昔,问:“你什么时候有男朋友了?”

周礼轩从来都是温文尔雅的,没有对她大声说过一句话。

伊往昔自知理亏,明明答应卓锐半个月后详谈的,还没几天就跑出了一个男朋友来。

她低垂着头,双手紧攥着:“刚谈。”

今朝微微向前一步,走到伊往昔前侧,正面朝周礼轩,礼貌的问:“往昔已经成年,请问表哥,她谈恋爱有什么问题?”

周礼轩的视线在今朝身上停留了两秒,又落在伊往昔身上:“你最好能给我一个合理的解释。”

伊往昔本想说让他去问白恭予的,这样有可能会把周礼轩推到自己的对立面。

一声“表哥”在头顶上方传来。

白芷在她房间的阳台上,正朝周礼轩招手。

周礼轩敛上情绪,转身抬眸冲白芷温柔一笑:“马上上来。”

扫了伊往昔一眼:“我一会再找你。”转身走进了屋内。

“他是白芷的表哥?”今朝问。

伊往昔点点头:“嗯,不过,他对我还算不错。”

“我没看岀来。”今朝有点整不明白了,明明那人在凶她,她居然说他对她不错。

周礼轩是整个周家唯一一个表态支持她回白家的人,在南湖第一次见面,他见她脸色不好,给她开了张养生卡,还偷偷给她转了五万的零花钱。

自认回白恭予,白恭予从来没有主动给过她钱,反而是周礼轩这个假表哥二话不说直接给钱。

如果不是周礼轩建议她接受卓锐的联姻,她曾经还自作多情的以为周礼轩喜欢自己。

今朝垂眸听完,缓缓抬起:“那他真是菩萨心肠。”

伊往昔能听出今朝话语中的不信,其实自己也不太相信周礼轩对自己好是出自真心,毕竟在卓锐提出联姻之前,自己身上似乎真的没什么可图。

也是因为不知道对方的底牌,一直不安,所以礼貌性地和周礼轩保持着距离。

卓锐提出联姻,这件事不像是蓄谋已久的,因为卓锐提出联姻却没想好条款。从这点来看,倒像是临时起意。

这些事,她不可能跟伊凡说,只能自己慢慢琢磨,现在或许让今朝帮自己分析一下。

接下来,她很客观地将高三那年周礼轩救过她和回白家后的种种告诉今朝,除了跳过了卓锐联姻这段。

今朝情绪有了些起伏,目光直直的落在伊往昔的左腕的位置。

她抬起左手,把卫衣的袖子一点点拉起,左腕上露出了一道狰狞疤痕,是她想结束生命时留下的痕迹,像一条肉褐色的大蜈蚣,歪扭的横在她的腕上。

今朝眉瞬的拧成一团,从那道疤的形状,就可以断定那时的伊往昔对自己下手有多重,一块钝的玻璃硬生生地将腕间的肌肤撕裂,不规则的疤痕像锯齿般粗而长。

震惊之余,更多的是心疼,他用指腹轻轻触碰上那道疤,在疤上走了一遍,他问:“很疼吧?”

她摇摇头,扯了一下唇:“很丑。”

“有没有吓到你?”

没有想过她会答“很丑”,一瞬短暂的愣了。

“什么?”

她又摇头:“不疼。”

沉默片刻,今朝抬起右手,指腹心疼的再次覆上那道疤:“我想你表哥,当时应该是真心心疼你的。”

但凡有点良知的人,面对一个孤苦无助到要结束生命的小女孩,应该是会动恻隐之心的吧。

又是一个长久的寂静。

今朝补充道:“按理说他真的没有讨好你的必要,他救了你,送你到医院已经算是完成你爸的托负了,他还为你请心理辅导员,自己亲自陪了你两天,反观你爸一个电话都没给你打,或者他所说的善始善终也是真的,你可以暂且把表哥对你的好当成是善意的,保持好安全的距离就好,你说呢?”

她明白他话里话外的意思,她需要盟友。

“好,我听老师的。”

说完,她三步并成两步的领着今朝去白恭予的书房。

此时此刻,她希望今朝赶紧走,一是她面对周礼轩会自然些,二是她要和白恭予合计一下该怎么跟周礼轩解释今朝的事。

两人来到白恭予的书房门口,紧闭的房门里传出白恭予讲电话的声音,房间隔音很好,听不清话的内容。

他抓紧时间作她的思想教育工作:“你还是要学会好好跟你姐相处,你可以换位思考一下,如果你是她,突然来了这么一个人,她分摊了你的父爱,甚至是家里所有的一切,你会做何感想?”

她低头,一番思量后:“好,只要她不过分,我会让着她的。”

他温声道:“嗯,我相信你一定可以。”一副老师鼓励学生好好学习的口吻。

“那如果我做到了,老师你打算给我什么奖励?”

她下了一个钩子。

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