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第99章 戏弄萧婕

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咚!咚!咚!

“请进。”萧婕低着头正批改作业,听到敲门声回应道。

“萧老师。”

“古文弛,有什么事吗?”发现是自己班的学生,萧婕放下手里的红笔,抬起头问道。

古文弛把提前写好的假条寄给萧婕,有些不自然的说道:

“就是那个、那个,我同桌脚不是扭伤了嘛,我帮她请个假。”

“沈梦伊,我知道,上星期送你的时候受的伤吧,你们两个同桌之间的关系还真好。”

萧婕接过假条,故意说着,并补充道:“你这次考试成绩不错,继续加油!”

“我会的,萧老师。”

“还有,你觉得我这次对于庆祝元旦的节目让全班都参与其中,并自由发挥的决定做的对不对?”

“我觉得挺好的,想参与的都能参与,就算最后被淘汰了,将来回想起来也能为自己青春路上增加一段美好的回忆。”

“你真的这么觉得?”萧婕充满了惊喜的望着自己的学生。

“当然是真的,大家都年少轻狂的,谁不想向大家展示展示自己啊。”

“再说,高中的生活节奏本来就快,再加上家庭给的压力,适当让大家放松一下,劳逸结合,对我们的身心健康也有帮助。”

“别人我不太清楚,就我自己而言,是非常支持老师的这次决定。”

古文弛说出自己的真实感受。

听到自己的决定被人认可,萧婕很开心的回应道:

“是吗?我当时也是突发奇想,没有细想。从宣布完内心就挺担心的,听你这么一说,顿时舒坦多了,谢谢你!”

萧婕说完,直接高兴的翘起二郎腿,看起来真的放松不少,然后有些期待问面前的大男孩:“那你有没有准备什么节目?”

“我……我……正在创作一个剧本,准备排一个小品。”

古文弛停顿了一下,鼓足勇气继续说:“不过内容可能会涉及到那个……那个感情的话题,这也是我一直犹豫的地方。”

“感情的话题有什么可犹豫的,不是你刚才说的嘛,年少轻狂,怕什么,放开手脚去做吧。”

“那我真的放手做了?”

“那不然呢?你一说我倒有些期待你的作品了,但是别太直白了。套用你的意思,让自己的青春不留遗憾,加油!”

说到最后,萧婕没忍住握紧拳头做了一个加油的姿势。

刚才学生认可自己,现在轮到自己认可学生了。

古文弛真心对萧婕回应到:“谢谢老师的鼓励,有了您这句话我就可以放心大胆去创作了。为了避嫌,剧本的主角都设计成动物了。”

“无所谓,歧视有些感情可以设定为大爱。”

大爱?古文弛突然眼前一亮。

“谢谢您,能偶遇到您这样通情达理、卓尔不群、不可多得的老师,真是三生有幸啊。”

“别在我面前舞文弄墨,再说,我哪有你说的那么优秀。”

萧婕虽然低调,但心里还是很高兴的。

从刚才的对话,她才稍微有些了解自己的这个学生。

还记得刚开学时,他的自我介绍很简单,没想到现实生活中的他话这么多,说起来一套一套的。

看来自己平时还是跟他们相处的太少了,以后还得继续加油。

听到老师谦虚的表达,古文弛直接将自己掏心窝子的话讲出来:

“萧老师,正所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。”

“您是当局者迷,作为旁观者我可以很负责任的告诉您,您跟我以前遇到的所有老师都不一样。”

“我希望您能坚持自己的做法,继续把自己跟学生放在同一高度,跟我们打成一片。”

“现在我们之间这种关系不只是师生,已经上升为友谊或者更高的层次了。”

“越说越夸张,既然超越友谊了,你还一口一个您,一口一个您。”

萧婕把右腿搭在左腿上,双手相扣抱住右腿膝盖。

“这不是最基本的礼貌问题吗?我妈从小就教育我尊师重道,要……”

“既然你欣赏我的做法,那就要抛开那些古老的传统。尊师不是嘴上说了您就尊师。”

萧婕打断了古文弛的解释,然后认真的小声问道:“你刚才说的感受是真的吗?”

问完,自己还脸红起来,必定还是一个青春少女呀。

古文弛举起一只手作发誓状,大声道:“发自肺腑。”

“快点放下来,我就是问问,你这是干嘛呢。”

萧婕赶紧放下搭着的腿,起身把古文弛的胳膊拽下来,左右看看,幸好没有其他同事在。

古文弛觉得萧婕的异常举动有些好笑,开着玩笑对萧婕说:“萧姐姐,那我先走了。”

“赶紧走,请个假一通长篇大论,到底我是老师还是你是老师。”

萧婕下了逐客令,还真是没想到他的话这么多。

眼睛盯着古文弛离开办公室,就在萧婕即将松一口气的时候,即将关上的门再次打开,古文弛把头伸进来。

“萧大美女,你刚才害羞的样子真的很可爱。”

然后没给萧婕反应的时间,关上门,大笑着像一阵风一样离去。

另一边,早已脸色通红的萧婕狠狠地捶了一下办公桌,让你别用您,也没让你给老师起外号啊。

刚才好像还叫了自己萧姐姐,自己一个园丁,竟然被自己浇灌的花朵一顿疯狂输出的香气给迷晕了,真是丢人。

不过,从另一个角度来说,自己浇灌的花朵能给自己这么美好的回馈,还是挺幸福的,说明自己预想的路没有走错。

男朋友也一直鼓励自己走自己的路,就算错了还可以换个方向走,对了就一直往下走,现在看来她是幸运的。

冷静下来后,萧婕反复回味古文弛的话:

“您跟我以前遇到的所有老师都不一样”’;“把自己跟学生放在同一高度”;“我们之间这种关系不只是师生”。

难道自己真的是当局者迷?

上大学时,老师一直跟自己说教育工作需要创新,不知自己这么做算不算创新。

因为当初自己之所以这么做只是因为性格使然。

这一刻,萧婕脑海中出现自己导师慈祥的面容。

不知道他老人家现在身体是否安好?

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