19.美好校园
中午二点钟，黄英先起来叫醒两兄妹，林辰被叫醒就走了，他学校远要先走。
林深深不慌不忙，到镇小学也就七八分钟的时间。
收拾好铅笔橡皮本子，林文是老师，家里空余的笔跟作业本是最多的，林深深和林辰完全不用买。
磨磨蹭蹭到了学校还有几分钟打预备铃，林深深来的不算早，小学生都来的早，在操场上跳跳绳，爬爬单杠，玩玩别的游戏，踩着时间来上课，哪里够玩。
操场上热热闹闹，一大片跳绳的小女生，一个个把腿厥的老高，林深深看了都觉得羡慕，觉得这韧性真好，转而又想她完全不用羡慕别人，她自己也是小孩，这个韧性也很好。
想起韧性，林深深想着有必要给自己拉一拉，给自己创造条件。她一直想要学跳舞，可从小到大都没机会学，学校里征求跳舞的学生，从来都不会选她，外貌条件太差，她是长大以后看网上视屏，自学过一段，可没那个自身条件，跳的怎么样都不好看。
现在九月开学，大概等上了几个星期的音乐课，张燕作为音乐老师熟悉好了班上的人，会在上课的时候给学校舞蹈队选人。
镇小学学校的歌唱合唱团舞蹈队，一般女孩子训练跳舞，男孩子训练合唱或者全体一起表演两者兼具，过节的时候就拉出来溜溜，站在台下看她们优美的身姿，靓丽的服装，没选上的站在台下都非常羡慕憧憬。
上辈子林深深傻里傻气，听到舞蹈队选人，穿了一件自己觉得好看的毛线红背心，红背心是新织的，黄英要她脱下来，她怎么都不肯，美的她大夏天穿着毛线红背心到到学校。
等到老师选人，看她钦点了几个长相好的女生男生，还差一个名额，然后让想参加的人再举手。她也不举手，陶醉在自己的美丽中，左扭右扭，想着老师慧眼识人，也亲自点人。
最后当然没要她，她还被李夏天一群人狠狠嘲笑了一番，汪笚还用油墨笔在红背心上画了个王八，还警告她不准说出去，不然就带人揍她。
哭哭啼啼回了家，也不敢说跟黄英说红背心被弄脏了，藏到衣柜最深处，等第二年黄英翻出来，以为是她自己画的，拿着藤条追了她半条街，怎么解释都不听。
林深深踩着点前脚踏进教室，后脚预备铃打响，操场里的人一窝蜂开始跑窜，一个塞一个跑的快，她这个时候已经坐在座位上。
李佳玉也是从操场后窜进的人之一，她额头上冒着细密的汗珠，还喘着气，一看就是玩的还没缓过劲来。趁着老师没来，捅了捅林深深的胳膊问：“深深你怎么来这么晚，我一点半就到了学校，李圆圆带了橡皮筋，班上女生好多人一会跳绳，本来想叫你，结果你没来。”
“你来的可真早，我在家睡了午觉踩着点来的。”林深深看到李佳玉为她可惜的模样，转移话题问：“你抄了课表吗？我来的晚，还没抄。”
“抄了，周宗平一来我就问抄了。”李佳玉拿出自己的语文书，她把课表抄在语文书的封面皮里，洋洋得意说：“他们用纸抄好剪成小长条，炒了课表放在文具盒里，我就不和他们一样，多麻烦啊，丢了还要抄过，我抄在语文书上怎么都丢不掉。”
“挺好的呀。”林深深抬头笑笑，翻开新作业本抄好课程表，写好了把这一页撕下来，从自己的书包里翻出小型透明胶，粘在课桌的右手边。
李佳玉看到“哇”地一声，“深深你这样更方面，我也要写一张这样的粘起来，你的透明胶给我，我待会要用。”说完就有样学样也照着抄了一张，用透明胶粘好，完全忘记了刚才还说过不想要再抄。
李佳玉还想要说话，林深深在桌子底下拉下她的衣服，小声说：“班主任来了。”
李佳玉赶紧右手放在左手上，挺直腰背，端端正正坐好，林深深也是这样规规矩矩坐好，教室里大多数同学也是同样的姿势。
下午第一节课是周佩的语文课，周佩拿着藤条教鞭和语文书，用粉笔在黑板上写下《观潮》两个字，“同学们，新的学期来到，我们又将来学习好不同的知识。大家翻开我们的第一课，观潮。钱塘江的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，你们想不想目睹这个壮观的景象？”
“想！”同学们力吼。
“那好，今天呢，老师就带领大家一起来学习观潮这篇课文，一起来欣赏那雄伟的景象，大家跟着我把这篇课文朗读一遍。”周佩的声音富有情感，又带着女性特有的柔和，来回在教室里走动。
下一秒，教室的读书声朗朗上口，“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方……”
林深深打开课本，跟着周边的同学一起大声朗读，对着课文反复看上几眼，《观潮》这篇课文就被她记在了脑海里，林辰以前得四年级课本好多都跟现在的不一样，两个版本，比如这篇《观潮》。
基因改造剂的改变不仅仅是外貌上，刚开始她连她只是觉得记忆里好好了点，她十几岁以前记忆里也很好，一首诗词花上半小时大概就能背下来。
十几岁以后就不行了，也不知道是脑子总不用，有些退化还是什么，老是忘东忘西记个电话号码半天都记不住。
这一个月她的记忆里一天天增强，到了后期她发现她用林辰的课本复习，那些课文和笔记也同样记在了她脑海，想忘都忘不掉，对课本的理解能力也在增加，逻辑能力也有所提高。
前一天她可能还在疑惑这道初三数学题怎么做，第二天找到公式不用想她就能轻轻松松做出来，她自己都感到吃惊。
课文朗诵完毕，周佩停在第四排，刚好是林深深这一桌，“现在我要开始对着课文提问题。”
李佳玉吓了一跳，眼睛都不敢倾斜，就怕问到她开始提问提到她。
“林深深，课文中，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。你在观潮，感觉气势越来越大，假如你在观潮，你能用什么词语形容你的心情？”周佩用书拍拍她的书桌，提醒她站起来。
林深深站起来，望着黑板，“报告老师，这个词语是激动。”
“坐下，大家记住激动这个词语。”周佩不表扬也不批评，转眼走到最后一排检查有没有人开小差，“李夏天，课本中，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这场面可以用一个词形容，它是什么？”
李夏天早就预习过课本，周佩问的问题，自然段里面都有答应，想都不用想，挺着胸膛骄傲地说：“报告老师，这个词是人声鼎沸。”
周佩笑着夸赞道：“非常好，回答正确，这个词语就是人声鼎沸，李夏天同学请把这个词语在黑板上写出来，让大家学习下。”
李夏天就坐在第一排，很快就走到讲台上，拿起粉笔，在黑板下方幼稚地写下人声鼎沸四个字，刚好在同学的视线内，再写下一点就完全看不到。
冷待了林深深夸耀了李夏天，周佩接下来又叫了几个同学回答问题，叫李圆圆分别再带着感情念课文中的段落，等她念完一段周佩就讲解一段。
理解完课文，回到讲台在黑板上写下课本中的典型生字写出来，并造句，让同学们踊跃发言，发挥自己的想象力组出不一样的词语。
四十分的课程讲完，第二节课还是周佩的语文课，课间十分钟周佩离开，李夏天和周宗平去了周佩的办公室，后桌两个小女生在班里说：“班主任是李夏天的妈妈，他肯定是跟去办公室了。”
“哎呀，你怎么知道这么多？”
“我听到李夏天喊班主任叫妈，就上午放学的时候。”
李佳玉听的忍不住跑下座位，凑上前，好好跟人八卦下，“李夏天是班主任的，怪不得刚才上课那么夸他呢，班主任提了那么多人的问题就夸了李夏天。”
“对哦对哦，还有周宗平，班主任对他也很好……”
下午的阳光洒在窗外后墙的梧桐树上，斑驳灿烂。