第023章 新班主任
在那个被初秋阳光温柔拥抱的九月，白凡兄妹俩，携手踏入了五年级的新世界。校园里，梧桐树的叶子绿得发亮，仿佛也在为他们的成长加油鼓劲。这一年，对于他们而言，不仅仅是年级的晋升，更是遇见了一位特别的新班主任——王明华老师。
王明华老师，一个初来乍到便让人眼前一亮的名字。他站在讲台上，一米八五的挺拔身姿如同春日里的一棵青松，让人不由自主地仰望。初见时，同学们私下议论纷纷，猜测这位高大帅气的老师或许刚毕业不久，经验尚浅。但很快，这种看法就被彻底颠覆了。
王明华老师家住6公里以外古镇的河东，每天步行上下班，风雨无阻，从不迟到或者缺课，甚至手腕上不见手表，对他来说自行车也是奢侈品，公交车也不方便。
王明华老师并非纸上谈兵的学者，他科班出身，教学功底深厚，更难得的是，他拥有一颗与孩子们紧密相连的心。他很快便发现了班上每位同学的兴趣所在，投其所好，让学习变得生动有趣。喜欢运动的同学，下课后总能在操场上看到王老师与他们并肩奔跑、欢笑；而对于那些沉浸在书海中的孩子，王老师则像是一位神奇的图书管理员，总能从他那似乎无穷无尽的资源中，找到你梦寐以求的那本书。
王老师刚来几天，就发现白凡同学的不凡，有文学天赋，立即根据白凡的喜好，借来周立波的作品《山乡巨变》，浩然的作品《艳阳天》。白凡如获至宝，爱不释手，被书中对农村人们精准细腻、活灵活现、入木三分的刻画所吸引。
最让白凡兄妹俩印象深刻的，是王明华老师每天下课后的“故事时间”。在这个小小的传统里，王老师化身为故事的编织者，用他那富有磁性的嗓音，将一个个或奇幻、或励志、或温馨的故事娓娓道来。每当故事的高潮来临，全班都会屏息以待，仿佛自己也成为了故事中的一员。而王老师总会在故事结束后，笑眯眯地要求大家记录下故事中的经典词语和句子，鼓励大家将这些语言的精华，巧妙融入到自己的作文中。
这一招立竿见影，果然奏效，随着时间的推移，久而久之，同学们的作文水平有了显著的提升，字里行间不仅充满了童真与想象，更多了几分文采与深度。白凡的记叙文开始有了生动的细节描写，白凤的议论文则更加条理清晰，观点鲜明。他们发现，原来学习也可以这么有趣，这么富有创造力。
好多同学几十年以后还记得，王老师在一篇作文中形容解放前的地主婆：整个人就像一枚枣核，两头尖中间粗，那时候因裹脚，又大腹便便，脑廋肠肥，所以上、下小而中间粗，同学们捧腹大笑的同时，牢牢记住了这个词的用法。
除了教学上的成功，王明华老师还展现了许多令人敬佩的优点。他关心每一位学生的成长，无论是学习上的困难，还是生活中的小烦恼，他总是耐心倾听，给予最真挚的建议和鼓励。在他的陪伴下，白凡兄妹俩不仅学业上取得了进步，更学会了如何面对挑战，如何珍惜友情，如何在成长的路上保持一颗善良与坚韧的心。
王明华老师注重心理辅导，提升同学们的自信心，那时候农村小学生由于贫穷，普遍衣衫褴褛，王老师用粉笔在黑板上写上：尽管衣服破旧，只要干净整洁，我们依然抬头挺胸，昂首阔步！老师仆素的言语，震撼了幼小的心灵，贫困不是悲哀，而是努力前行的动力。
青春如歌，成长路上有你有我。在王明华老师的精心陪伴下，白凡兄妹俩以及他们的同学们，都收获了满满的知识与情感，羽翼逐渐丰满，正向着更加美好的未来，勇敢前行。
在那片被夏日阳光拥抱的午后，班主任王明华带着全班同学踏上了特别的体育课——游泳训练。他站在队伍前，眼神坚定而温暖，缓缓开口：“孩子们，记住，作为长江之畔长大的孩子，如果不会游泳，那简直是个笑话。游泳不仅是一项技能，更是我们征服自然、拥抱生活的重要方式。”
王老师行事一向稳重，为了这次活动，他不仅精心策划，还特地邀请了两位男老师和一位女老师作为助教，共同守护孩子们的安全。他们一行，浩浩荡荡地前往了附近新开的鱼塘，那里碧波荡漾，正是学习游泳的绝佳之地。
沿途村民正忙着插秧，水牛拉着长长的木板，人站在木板上，大声吆喝着，水牛四蹄腾飞，奋力向前，来回把秧田爬平，泥水四溅，十分壮观，长大才知道，我们的乡村是多么的落后。
鱼塘边，几个鲜艳的救生圈早已准备就绪，医疗箱也静静地躺在一旁，随时待命。王老师亲自检查每一项安全措施，确保万无一失。随着一声清脆的哨响，同学们兴奋地脱下鞋袜，跃跃欲试。
在王老师和助教们的耐心指导下，同学们一个个勇敢地下水，从最基础的漂浮学起，再到蛙泳、自由泳的尝试。起初的笨拙与紧张，在欢声笑语中逐渐化为自如与自信。王老师不时地在岸边鼓劲，他的身影成了学生们心中最坚实的后盾。
阳光洒在波光粼粼的水面上，也映照出一张张青春洋溢的脸庞。这次游泳课，不仅让同学们学会了新技能，更在彼此间种下了团结与互助的种子。在王老师的带领下，他们仿佛一群即将展翅高飞的雏鹰，正勇敢地面对挑战，向着更加辽阔的天空翱翔。
在那个阳光灿烂的午后，五年级（2）班的教室里弥漫着不同寻常的气息。班主任王老师，一位总能用智慧点亮学生心灵的引路人，决定举办一场别开生面的“青春诗语·文韵流芳”诗歌与优秀作文朗诵会。这不仅是一场文学的盛宴，更是同学们勇气与梦想启航的舞台。
教室被精心布置得温馨而雅致，黑板上用彩色粉笔绘着绚烂的花朵与翱翔的飞鸟，寓意着青春的无限可能与自由飞翔的梦想。同学们的脸上洋溢着既紧张又兴奋的神情，每个人都怀揣着精心准备的篇章，期待着在这个舞台上绽放自己的光芒。
活动伊始，王老师简短而富有煽情和鼓舞性的话语，如同春风拂过心田：“在这个属于你们的舞台上，勇敢地发声，让文字成为连接心灵的桥梁，让我们共同在文学的海洋中遨游，共同成长。”
第一位上台的是平日里内向害羞的李小明，他选择了一首自己创作的诗歌《追梦的足迹》。在众人的注视下，他的声音虽微微颤抖，却饱含深情：“在每一个黎明与黄昏，我追逐着光的方向，那些脚印，虽浅却坚定……”小李的朗诵，仿佛让每个人都听见了自己内心深处对梦想的呼唤，教室里响起了阵阵掌声，那是对他勇气的最高赞誉。
随后，张玥玥用她那清脆悦耳的声音，朗读了一篇描绘青春友情的作文《同桌的你》。文字间流淌的不仅仅是日常的点点滴滴，更是对友情无价的深刻体悟，让在场的每一个人都感受到了那份纯真与温暖。
活动在欢声笑语与泪水中缓缓落下帷幕，但那份对文学的热爱、对勇气的追求却如同种子般，在每个人的心中生根发芽。通过这次朗诵会，同学们不仅提高了写作水平，更重要的是学会了如何在众人面前自信地表达自己，学会了倾听与欣赏，更深刻地理解了成长的意义——就是在不断的尝试与挑战中，逐渐蜕变，成为更好的自己。
转眼间，两年的时光过去，小学毕业的钟声悄然响起。站在校园的操场上回望，那些与王老师、钱老师、左老师等许多老师共度的日子，如同一串串璀璨的珍珠，串联起他们最宝贵的青春记忆。九圩小学的老师们用智慧和爱心点亮他们的成长之路，将永远镌刻在他们心中，成为他们青春里最亮丽的记忆。