第20章

经常听到父母抱怨：孩子不听话，一件事讲好几遍也听不进去，讲多了，孩子又嫌自己烦。其实，爱“唠叨”的父母应该先从自己身上找找原因。

“唠叨”的父母常　表现为：

（1）批评孩子言语反复或表达不当。

（2）指责孩子时简单化。

（3）管教太严，孩子稍有小错，即新账旧账一起算，导致孩子反感，甚至引起逆反情绪和异常行为。

每个父母都对孩子寄予厚望，为了达到设定的目标，会不时地在孩子耳边叮嘱、提醒。

但这种做法往往收效甚微，甚至适得其反，使孩子产生厌烦情绪，还容易挫伤他们的自信心和自尊心。

有些父母眼睛总是盯着孩子的缺点，只讲缺点，不提进步。其实，绝大多数孩子已能分辨是非善恶，只是缺少改正缺点的自觉和毅力。

如果父母总是喋喋不休地数落孩子的缺点，反反复复地教训孩子，他们会将此视为不信任，甚至产生逆反心理。

如果孩子一直生活在这种唠叨的环境里，长大后也很难形成良好的个性。所以，唠叨不但不能达到目的，还会给孩子带来伤害。

曾有人对少年儿童家庭教育状况作过调查，发现49%的孩子认为在家中最烦心的事是家长的“唠唠叨叨”。当前，确有不少家长教育孩子，方法简单，总是那么几句话，反反复复，喋喋不休，使孩子产生厌烦情绪。

有的家长认为对孩子就是要多说，反复说教，才能使孩子明白道理。其实不然，在孩子面前过多唠叨，往往没有多大效果。心理学专家研究指出：当载有新信息的语言第一次讲出时，对大脑刺激最大，印象最深。但同一内容多次反复，就会使大脑皮层产生某种抑制，自动关闭接受系统。在这种情况下，家长越唠叨，孩子越不听，时间长了，孩子养成一种心理惰性，失去对父母的敬畏感。对父母的任何言论都觉得很泛泛，自然不会遵从父母的话行事。喋喋不休的唠叨不但收效甚微，有时还适得其反，有害孩子的成长。有一个事例正说明这个问题。四川曾有一个青年人得了怪癖，即迷上了蹲厕所，原来这是父母唠叨的后遗症。这位青年人上小学时，学习成绩不好，父母在他面前不断指责，唠叨没完。一天父母为他的学习成绩又开始唠叨，他正内急，顾不得许多就钻进了厕所。为了能听不到父母的责骂，他硬是在里面蹲了一个多小时，直到父母外出才从里面出来。从此，他找到了对付家长唠叨的办法——蹲厕所。虽然蹲厕所躲开了父母的唠叨，可他却从此养成了一个习惯：有事没事就爱往厕所跑，而且一蹲就是一两个小时，有时连吃喝也在里面。

可见，教育孩子不能简单化，要讲究语言的艺术。如对孩子的同一种教育，家长应注意经常　变换不同的言语来进行；对于有了心理惰性的孩子，有时用无声语言效果更好；即使孩子做错了事，家长也不能抓住错误不放，应当因势利导。总之，别在孩子面前唠唠叨叨。

那么父母怎么才能更有效地教育孩子呢？

（1）要耐心地加以指导。

指导不同于唠叨：唠叨往往含有责怪、批评的味道，是一种反复的单调的刺激；而指导是亲切的、言简意赅的，它能启发孩子独立思考，帮助他们处理问题，使孩子情绪稳定、心情舒畅。聪明的父母从不去规定孩子应该做什么，不应该做什么，而是放手让孩子去做。

如果没有做好，也会耐心地帮他分析原因，鼓励他不要灰心，尽力而为。

（2）学会尊重孩子也很关键。

自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素，如果自尊受到伤害，他们会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等。

因此，父母必须时刻注意保护并培养孩子的自尊心。在生活中，注意孩子的点滴进步，及时加以肯定和鼓励。

对孩子的缺点和错误要宽容，要给孩子说话和申辩的机会。即使是批评，话也不宜过多。

唠叨，其实是不懂交流的表现。因此，父母要注意和孩子的情感交流，和孩子交流时要充满爱心和亲切感，态度和蔼。时间最好选在吃饭时和睡觉前，因为这是孩子情绪最为平稳的时候。

最后要提醒父母，对孩子讲话也要经过大脑过滤，要讲在点子上，不要信口开河。说出去的话、下达的命令要算数，不能出尔反尔。