第40章 第27种能力 自立自强(2)

“从那个系错的扣子知道的。”专家回答说。这位母亲问：“那以后我该怎么办呢？”

“很简单，在他没有钱时，给他送钱去；在他要结婚的时候，给他准备好房子；当他生病的时候，带他去医院。这是你今后最好的选择，关于其他的，我也就无能为力了。之所以会这样，那是因为从一开始，你就没有给孩子一次让他长大的机会，现在已经来不及了。”专家最后说。

这位母亲和专家的谈话给我们怎样的启示呢？其实，在孩子成长的道路上，存在着一个非常温柔的陷阱，这是父母亲手为孩子辛辛苦苦挖掘的，因为过分庇护孩子。掉进陷阱里的孩子，由于被剥夺了犯错误和改正错误的权利，从而也失去了长大成人的机会，也就丧失了自立能力。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！”放开手，给孩子一个长大的机会，让孩子自己在天空中翱翔，在风浪中成长，学会走好前进中的每一步。

培养方法三：让孩子明白，一切要靠自己

有一位哲人曾经这样说：“我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。”

拿破仑有一次外出打猎，他刚走到一条河边，就听到一个落水者在大声呼救。拿破仑见他在水中使劲扑腾，但就是不往岸边来，于是，他马上举起猎枪瞄准落水者说：“喂，你要是再呼救，而不向岸边爬的话，我就开枪打死你。”那人听了，吓得竟然忘记了自己不会游泳，用力向岸边游来。经过多次挣扎，落水者终于靠自己的力量爬到了岸上。一上岸，他便气愤地责问拿破仑为什么见死不救，还要开枪打死他。拿破仑从容答道：“要是我不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。现在你至少懂得一个道理：一切要靠自己。”

“一切靠自己”是一句简单的话，但同时也是一个简单的道理，而做父母的却没能让孩子明白。现实生活中，经常看见这样的场景：每当刮风下雨，学校门口就排起了长蛇阵，家长们个个向校园里张望，手里拿着雨具、衣服。这真应了那句话——可怜天下父母心！

动物界有这样一个场景：善于奔跑的非洲猎豹在捕到猎物后，不是立刻将其咬死，而是有意识地将它放生，然后驱赶小豹追赶逃命的猎物。如果小豹追了一会儿便停下来，母豹就会毫不留情地撕咬小豹，直到小豹再去追猎物为止。

不难看出母豹的良苦用心，这样对待小豹，完全是为了小豹着想，让小豹明白，要生存只能靠自己，要学会捕食，这样便能学会生存。这给现实生活中的父母提了一个醒，应该让孩子学会生存的本领，学会自立。

培养方法四：多鼓励孩子

要让孩子变得自立自强，就要求父母记得时刻鼓励孩子，让孩子在困难面前不低头，要勇往直前，不卑不亢。孩子在开始独立做事的时候，即使结果算不上完美，出现一些失误，父母也应该鼓励他，否则孩子就会丧失自信心，产生自卑感。当然，父母对孩子也需要有耐心，让他做一些从未尝试过的事情，多接触一些社会活动。

另外，孩子在自立方面取得了进步，父母要及时肯定和鼓励孩子。让孩子对自己的行为有信心，这样孩子才能继续一如既往地按照要求去做，形成孩子自立与父母鼓励的良性循环，进而让孩子实现真正的自立自强。

培养方法五：对孩子进行吃苦教育

要让孩子吃点苦，受点磨难，这是为了磨砺他的意志，陶冶他的情操，丰富他的阅历，当然，更有利于培养他的自立自强能力。吃苦教育也能锤炼孩子的独立人格。

有些父母并不富有，但却异常舍得在孩子身上花钱，几乎可以答应孩子的任何要求，但孩子却不答应父母的要求，在学习上不下功夫，在生活上不能自理也不愿意自立。父母也可能没有让孩子接受独立生活能力训练的想法，但即使有的话，想想孩子会同意吗？

父母对孩子的这种妥协，带给孩子的将是什么？是父母不愿意看到的结果——成为一个好吃懒做的孩子。其实，强者都是磨练出来的，也就是受到了吃苦教育。

世界乒乓球冠军邓亚萍能取得今天的成绩也与“吃苦教育”分不开。4岁的时候，邓亚萍每天要捡上万个球。年龄再稍大一点，她的家人对她就更为严格。她的父亲邓大松在球台上画上一个点，规定邓亚萍的每个球都要落在这点上……这简直就是折磨。但邓亚萍挺了过来，历尽艰辛后终于成为世界冠军。如果当初没有邓大松近似残酷的训练，会有今天的邓亚萍吗？如果当初邓大松怜爱女儿，那世界乒坛还会出现这样一位奇才吗？

天下父母都疼爱自己的孩子，但只有为孩子准备好一切才是爱吗？不是。只有对孩子进行“吃苦教育”，孩子才能学会独立，才能学会生存，才能“自立自强”于社会。

培养方法六：激励培养孩子自强的性格

《易经》上说：“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族崇高的民族道德精神，也是中华民族得以屹立于世界民族之林的原因之一，它激励中华儿女拼搏奋斗，锐意进取。

当今社会是开放竞争的社会，孩子需要在激烈的竞争中求生存谋发展。因此，要让孩子及时调整自己的心态，适应时代变革，拥有健全的人格和良好的社会适应能力。让孩子在激烈竞争中摔打自己，勇敢地面对困难和挫折，不要轻易放弃。

洪占辉，一个出生于农村贫困家庭的孩子，在母亲离家出走的困难日子里，他用强烈的责任感挑起了家庭的重担。他一边照顾生病的父亲，一边抚养一个毫无血缘关系的“弃婴”妹妹。从读高中起，洪占辉一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做小生意和打零工维持生活，如今已经整整十几年。在被评选为“CCTV感动中国”年度人物时，他说：“苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本，一个人通过自己的奋斗改变自己劣势的状态才是最重要的。”洪占辉有骨气，是新时代自强不息的典范。

法国作家罗曼·罗兰说：“凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。” 要让孩子明白，只有在波折与浮沉之中，人生才能得到历练，才能走向成熟。另外，父母要清楚一点，自强是让孩子在艰难困苦面前不气馁，不失望，而不是让孩子变得事事要强，时时要强。

培养方法七：不要给孩子留钱财

瑞典伟大的化学家诺贝尔说：“金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。”但是当今有不少父母，不是想方设法教育子女发奋读书，努力工作，而是千方百计为下一代积累钱财。要知道，留足了物质，贫乏了精神。

其实，早在我国汉朝时，有识之士就已认识到：给子女留钱财，如果子女有德有能，适足损其善；要是子女无德无能，则会增其恶。总之，给子女留钱财，有害无益。

要教育孩子自立，不给孩子留钱财也是一个不错的方法。名家名人教子各自有术，而不留钱财给后代是大多数人的共同点，因为他们知道，不给孩子留钱财有利于培养孩子自立自强的能力。

民族英雄林则徐，不给子女留钱财，却留下这样一副对联：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”爱国华侨陈嘉庚把全部财产捐给自己在国内创办的集美学校。

革命先辈张闻天把组织归还的冻结存款和补发的工资4万余元让妻子全部交给了党组织，他在病床上还再三嘱咐：千万不要留给孩子。罗荣桓元帅临终前嘱咐他的老伴林月琴：“我死之后，分给我的房子，你和孩子们不要再住了，搬到一般房子里去，不要特殊。”人民的好公仆孔繁森身后留给子女的只有87元钱。

国内的商界精英也意识到了这一点，并做出了很好的榜样。一位亿万富翁曾在媒体上公开声明：“我要办世界一流的企业，最后把企业交给国家和社会，决不留给自己的孩子。我不是作秀，是发自肺腑。”某知名企业“当家人”与妻子商量后认为不能留给子女太多财富，否则会“坏了他们”，一家人分别在法律文书上签了字，同意捐献出这位“当家人”持有的全部公司股份。还有一位富商妈妈与孩子签订了《不继承财产协议》。

其实，让孩子拥有一种天生的金钱优越感对孩子的成长有百害而无一利。纵有钱财万贯也不要让孩子活在父母的羽翼下。要让孩子明白：金钱的获得并不是轻而易举的；钱也会用完；有价值的财富要靠自身努力去积累；积累财富的过程或许比财富本身更有价值。

要把做人的道理和生存的本领毫无保留地传授给孩子。这是给孩子的最大的财富，是人世间最好最完美的财富。一旦孩子拥有了这一份珍贵财富，他的学习、工作、生活以及事业就会顺顺利利。因此，奉劝天下父母，给孩子“留才不留财”，要教育自己的后代从小就要自立自强，回报社会。

培养方法八：让孩子从小事做起

培养孩子自立自强的能力，不要忽略孩子身边发生的日常小事，小事往往会对孩子自立自强能力的培养发挥巨大的作用。

孩子的成长是一个较长的过程。在孩子成长的过程中，每天都会遇到许多小事，父母一定要善于抓住这些点滴小事，因为正是这些小事给孩子提供了培养自立自强能力的机会。所以，作为父母，不要剥夺孩子的权利，而要让他自己去完成、去锻炼。

比如，孩子年龄小一点的时候，可以让他自己吃饭，自己拿凳子，吃完自己盛饭等。开始的时候，孩子可能不习惯，父母可以和孩子一起来做这些事，父母多做点，让孩子学着做。注意，无论如何，都要让孩子学着做，父母一定不能越俎代庖，等时间一长，孩子就学会了。慢慢地，孩子做起这些小事来就会比较自然。随着年龄的增长，可以放手让他多做一些事。如自己穿衣服、洗手帕、整理卧室等。只有这样，孩子才会明白，这些小事都是他的责任，他必须自己完成。由此，孩子就会慢慢自立。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”这是中国古代先贤的经验总结。孩子从小学会做小事，长大才能做大事。所以，作为孩子的首任教育者，父母要在日常生活的小事中，有意识地培养孩子勇于自己做事的良好品质。这样，孩子才能在人生道路上有所作为，并能愉快舒畅地生活！