第四十六章 分析、计划
当天下午，忘忧清乐道场李飞扬老师的决定便传到了永定机械厂退休职工活动站，听到这个消息，穆建平和魏进东两位老师有些兴奋，同时又感到几分担忧，兴奋的是小飞飞有了免费获得高水平训练的机，担忧的则是怕孩子年纪太小，这么早就要经受有压力的淘汰赛是不是能承受得了。
小彭，李飞扬有没有说他打垂怎么测试小飞飞吗？魏进东详细地问道。
这个他倒是没说。不过之前我们在报名的时候都是用做测试题来确定实力等级，估计到时候和小飞飞也这么做吧？彭定远只能以自已的经历揣测着。
我看未必。你刚才不是说要得到减免费名额的小孩子有十多个，李飞扬对这些小孩子的水平高低有非常准确的了解，做测试题虽然可以部分反映棋手的水平，但却无法真正体现棋手的实战能力，说到底，实战和做题不是同一种事，因为试题的正确答案往往只有一个，而实战中的选择则不只一条，这也就是有很多人做题可以得到高分，下起棋来却是屡战屡败，有的人在实战中非常厉害，但做起测试题来成绩却是惨不忍睹的原因。
李飞扬身为忘忧清乐道场的专职教师，对这种情况肯定非常清楚。对于普通的，限于时间和精力，他通过做测试题的方法来确定报名者的实力可以解，也十分正常，但对申请免费名额的小孩子再用同一种方法便有问题了。因为他之前也说过，获得免费名额的的基本条件一是年纪小，有发展空间，值得培养；二是具有一定实力基础，能够跟得上课程内容。而这些光用测试题是无法体现出来的，只有通过亲身体，详细比较才可以做到。
所以，我认为李飞扬的测试方法肯定是下指导棋来综合考察在心，技术，斗志，经验等诸多方面的因素，你们看是不是？穆建平冷静地分析道。
的确，一个暑期高班一百多人只有区区三个减免费名额，给谁不给谁都是一个很敏感的话题，如果处置不当的话肯定引起众多报名者的不满和置疑，而且还有可能造成真正需要帮助的人得到不帮助的错误，因此忘忧清乐道场对这件事肯定不草率处。
有道，我也觉得李飞扬用这种方式来处的。几百名的报名者他没办法一一测试棋力，但和十来个小孩子下一盘指导棋的时间还是能挤出来的。魏进东首先表示赞同。
要评价一个人的实力如何，最直接，最简单，同时也是最有效的办法就是直接和他对上一局，所谓是骡子是马牵出来遛遛，实践才是检验真的唯一标准。
既然如此，那咱们应该怎么准备？彭定远关心地问道：这个热心的年轻人现在已经把小飞飞的事情当成了自已的事情。
准备应该分成两个方面，首先是李飞扬那一关，其次是之后的淘汰赛。
李飞扬是北京城知名度很高的业余棋手，实力极强，以他的身份如果和小飞飞对弈，让子是肯定的，至于让几个子，我估计应该是三或四个。所以这两天我们的主要任务就是多找一些三子局和四子局让小飞飞温习，让他熟悉高手下让子棋的策略和手法。这一关相对容易一些，我相应，以小飞飞的天赋不难得到李飞扬的认同。
第二关则是和其他那些小孩子争夺名额，而且必须是前三名，这是实打实的战斗，没有任何可以投机取巧的地方。按李飞扬的说法，那些小孩子实力水平高低相差还是很悬殊的，最高的接近业余三段，最低的也有业余初段，在这种情况下，我估计李飞扬所采用的是双败淘汰制，一方面可以使对局数尽量减少，另一方面每位参加比赛的小棋手在输棋之后还能有一次继续比赛下去的机。比赛时间，我觉得很可能是集中在一天进行，十二个小孩子也就是说要下六轮，换算成时间，应该是双方各半小时，没有读秒，没有延时，超时判负。
所以，针对这一点，这几天在和小飞飞下棋的时候咱们都要打表，让他养成每一招都要按表的习惯，同时也让他知道该如何合地分配对局时间。
穆建平对于各种类型的比赛都很熟悉，他自已也曾经以裁判的身份参与过几次全国性的业余大赛，因此很快便凭借自已的经验出了建议。
嗯，我和泽宗已经商量好了，这几天哪儿都不去，天天都到活动站来当小飞飞的陪练，虽然以我们两人的实力对他起不了多少高作用，但增加一点实战经验总还是可以的。对于穆建平的分析其余几人都没有什么异议，彭定远和邓泽宗交换了一下眼色主动请缨道。
太好了。我和小魏正愁小飞飞没有合适的对手呢，你们肯主动帮忙，这可真是雪中送炭啊！穆建平高兴地笑道：高实力最好的办法就是同自已水平接近的人进行实战对局，对手水平太高或是太低效果都不行，太高，输得稀里糊涂，得不到应有的经验，太低，赢得轻轻松松，真正的实力难以得到磨练，只有相差无几的对手才可以得到最佳的训练效果。
呵，穆老师，您也别这么夸奖我们。其实这么做对我们也不是没有好处，在为小飞飞当陪练的同时，我们两个人的棋也一样得到高。再说，现在是放暑假期间，我们俩也没别的事儿可做，能够帮到小飞飞也算是一件有意义的事情，我们不做别人也做的。邓泽宗笑着谦虚道。
呵，好啦，大家都是自已人，就都别客气了。这样吧，我去王大爷家，和他商量一下，这几天就叫小飞飞先不要去幼儿园了，咱们全面备战，两天之后争取打一个漂亮仗！魏进东站起笑着总结道。
好，下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！捏紧右拳在半空中一挥，彭定远有了一种天下大事，舍我其谁的责任感。