第十六章 大神篇申论陈道之省级...
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上一章揭露了唐朝陈道“申论平均分——73、8”的真实面目。这一章让我们分析一篇有关它们的报道。
1、这篇报道来自它的博客——省级党报《内蒙古日报》对陈道老师的专访之一
（注意啊，别人强调的重点“省级党报”！“省级党报”就很了不起吗？）
2、报道标题：《申论》是一种思维方式——访某图版《申论》主编陈道
（注意这里的“某图”、“省级党报”都是往自己脸上贴金。城下君可以大致还原这篇报道为何会在“省级党报”发表，十之**陈道在内蒙古日报有认识的同学、朋友，各位应该清楚每位报社记者都有任务，比如每月必须上交几篇文章之类的，它的这位同学、朋友帮它报道这篇文章既可以充当任务还能帮陈道宣传，何乐而不为了？
城下君说这些话并非没有根据，城下君恰好也有哥们在省级日报当差，他经常催城下君帮他准备报道素材、题材不限，赶明城下君也让他报道下这部《公考笔记》）。
（这个“某图版《申论》主编”的名字，城下君看了后笑掉大牙，这和前面的“省级党报”一样，完全是吓唬头脑简单社会经验浅的考生。城下君真不愿意拆穿它！用“某图版”当然是想借某图这个“大机构”的名声来撑自己的场面；这个“《申论》主编”则完全是混淆概念，让大家以为陈道是某图所有《申论》书籍的主编，而实际情况是它只编了某图几百本《申论》中的一本，后面会有提示到底是那一本。）
（另外一点需要提示的，这里陈道还借用了书籍作者在人们心目中的自然崇高地位，而真实情况是在某图编书是个苦力活、非常累，而老师编书的收入非常低，远远赶不上讲课。讲三天课的收益比得上你撅屁股写几个月的三四十万字的书。
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这也反映了培训机构的特性——鼓励老师讲课，因为这能直接带来收益；而编书则收益缓慢不受待见。但是只要有老师愿意编书，某图还是欢迎的，这和某公不同，某公从来不鼓励老师出书，因为这样会提高这位老师的知名度。某图则不怕老师因出书而获得知名度提升，因为如果这位老师在书中有高质量的内容或者内容上的创新，那么该机构其它的书也会出现这些，但是这些书的编者会换成老板的名字，说到这大家应该明白其中道理了。
话说回来，能编本书并不代表有水平！很多人编书主要是为了提升自己的知名度。瞧瞧这本书编出来后，陈道还找人帮忙在“省级党报”报道就明白了。这完全是计划好的，先利用某图的资源帮自己出书，然后再找朋友帮自己在“省级党报”上吹捧，最后在离开机构单干。一切都是为了提升自己的名气，增加自己在考生心目中的知名度。
公考培训机构是不会帮作者宣传他的书籍的，你见过“省级党报”有“模块宝典”“考点大全”的宣传吗？）
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3、但是陈道有另外一个回答：《申论》是一种思维方式，是哲学的具体化，具有普遍的指导意义。
（“哲学的具体化，具有普遍的指导意义”故意把问题整的玄之又玄，最好绝大部分人都听不懂，这样才能显示自己有水平，各位完全可以理解成装逼就行了）
4、他第一次考上的公务员岗位是在西藏自治区党委宣传部，当时面向全国招考7个人，陈道考上了。后来为了爱情，陈道又考上了黑龙江省委办公厅的公务员，当时面向全国招考6个人。
（之所以强调“面向全国招考7个人”、“面向全国招考6个人”之类的是为了向不懂公考的人灌输自己PK掉了全国的考生，仿佛全国的考生都没和它竞争赢这个职位，实际上这两个职位顶多也就几百人报考罢了。
之所以这样说可能考虑到读省报的都是一些年纪大的父母，他们不知道公考的真实情况，会真以为陈道PK掉全国数百万的考生考得这两个职位，有了这个虚假的认识这些父母就有可能让自己的子女报陈道的班）
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5、“其余的都是为了熟悉试题而参加的，每次也都进入了面试。”陈道说。
（至于是否每次都进入面试，谁也说不清啊！）
6、他把自己的经验和思想都汇在了某图版《国家及多省（市）联考招录公务员专用系列教材?申论》这本书里。
（真的很抱歉！这本书在城下君不知道是陈道写的之前就看过，当时陈道用的是笔名陈重，城下君翻了目录和第一章内容——什么是申论、如何看待《申论》以及多角度剖析申论，觉得实在没什么新意就扔到一旁了，当时还在纳闷某图怎么会单独给这种能力的人出书。如果陈道仅仅是写这本书的实力，那么城下君根本不需要去费这么大的劲鉴定此人的真实水平了。当然也不排除陈道写书时藏拙或者后来实力大幅增长）
7、所谓填空式写作，就是先搭起一个写作框架，这个框架里只有最基本的连接词，框架的字数也不多，好记好学，然后根据具体的主题和要求往框架里填充内容，这样就可以在考试时既争取了时间，又有相当好的答题质量。
（依旧是名师忽悠考生的常用方法，给出一个看似管用的框架，把考生的答题思路僵化。对目前公考研究正向着僵化的方向突出发展，数量关系给出公式让大家套，申论整个万能八条，甚至言语也整出一些文段结构让考生去套。
其实这种僵化思路的答题方法主要是给那些刚参加公考对公考理解不深的考生，因为这种考生最容易报班，他们根本听不懂有深度的内容，只能给些简单的公式、方框让他们去套。
但这绝非答题的最佳模式，公考是灵活多变的，命题人是非常讨厌这些“名师”将他们理解的如此死板，这也是万能八条被封杀的原因）
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8、“《申论》可以说是马克思主义的具体化和物化，具有普遍的指导意义。”陈道认为。
（城下君实在不想再接着评论下去，现在搞培训的人非要把简单的问题整的玄奥无比，仿佛只有这样才能显示自己的超高水平，只有这样才能让考生埋单。
某图一个光头讲言语的，经常把简单的问题讲的特别复杂，但一直抓不到重点，但是人家北大出生，故而很多人另可相信它肚里有货！
公考逻辑教材非要整一些没用的专业术语糊弄考生，对比一看，原来都抄自大学逻辑课本。
现在的公考教材也越编越厚，仿佛只有厚才能体现其水平，不知道有几个考生看完的。）
未完待续