第29章 片段阅读字面主旨题二...
本章城下君为各位考友详细分析2011年国考2道字面主旨题，这2道题难度并不大。
2011国考-题1
纵观世界流行音乐史，你会发现它基本上就是黑、白两种不同文化的融合史，而且总是由黑人提供原始素材，然后白人把它“偷”过来，并加以完善，最终作为一种崭新的商品推向全球。牙买加由于其特殊的地理位置，成为这一融合的最大受益者。这种模式也被顺理成章地推广到田径领域，终于成就了牙买加田径运动的辉煌。
这段文字主要谈论（）。
A、世界流行音乐史的发展模式
B、文化融合给牙买加带来的好处
C、地理位置在文化交流中的特殊意义
D、黑人和白人对音乐、体育的不同贡献
一、读懂提问
“这段文字主要谈论”属于典型的字面主旨题，这种提问方式尽显主旨题“找重点”的作答规律，正确选项一般是纯客观表述。本题要求考生能迅速明白作者的写作目的。
二、确定答案
文段出处已难觅踪影，城下君之前找到过原文，但是后来电脑丢失一些重要文件，许多原文也都一起丢了，以后再也找不到那篇文章了。好多原文都一样，有时能搜到，有时不能，有缘者得之。不过本题对原文依赖不大，没什么争议，正确选项为B。
三、分析结构
文段结构分析如下：
第1句。纵观世界流行音乐史，你会发现它基本上就是黑、白两种不同文化的融合史，而且总是由黑人提供原始素材，然后白人把它“偷”过来，并加以完善，最终作为一种崭新的商品推向全球。
本句起到铺垫作用——指出黑、白两种不同文化的融合产生更好的效果。
第2句。牙买加由于其特殊的地理位置，成为这一融合的最大受益者。
本句引入话题——强调牙买加从黑、白两种不同文化的融合中受益最大。
第3句。这种模式也被顺理成章地推广到田径领域，终于成就了牙买加田径运动的辉煌。
本句突出主题——指出牙买加的田径运动就是从文化融合中受益的一部分。
可知，作者是一步步推进，直到讲到主要话题——牙买加的田径运动。
其实文章的写作思路就是给2008年奥运会上牙买加田径运动（飞人博尔特）取得辉煌成就找原因——文化融合，读完文段就应该意识到作者的写作目的（至少关心国际体育运动）。
四、分析选项
“A、世界流行音乐史的发展模式”——偏离重点，出自第1句，提及世界流行音乐史主要是为了做铺垫。
“B、文化融合给牙买加带来的好处”——正确选项，包含文段论述重点“牙买加”、“文化融合”，B项的“好处”主要指牙买加田径运动取得辉煌成就。
“C、地理位置在文化交流中的特殊意义”——偏离重点，文段的写作目的是为了分析牙买加田径运动取得辉煌成就的原因，“地理位置”在文段中的重要性远低于“牙买加”。
“D、黑人和白人对音乐、体育的不同贡献”——偏离重点，文段不是为了强调黑人和白人的不同贡献，而是强调文化融合给牙买加带来的益处。
五、友情解答
QZZN上的一些考生关于此题的提问。
疑问1：我觉得这题很莫名其妙啊，一半以上讲音乐，后面就转到体育去了。我发现四个答案中没有一个是全面的。
PS：讲音乐只是为后面讲体育做铺垫，另外这位考友依旧到处找表述最全面的选项。
疑问2：材料中先提到了“文化融合”，然后举例说“牙买加由于其特殊的地理位置，成为这一融合的最大受益者”。故本题正确答案为选项B。
PS：某公的解析也说牙买加的田径运动是举例说明，实际上牙买加的田径运动才是论述主体，一切都是为分析牙买加田径运动的成就而服务的。
六、试题评估
难度指数：2星（1星-容易，2星-中等，3星-难，4星-极难，5星-不规范）
答对估算：70%
解题关键：领悟文章写作思路
考场思维：牙买加才是文段分析的主要对象
2011国考-题2
在以前的对外传播和交往中，我们的外交官经常会遇到这样的情况：外国人在中国博大精深、错综复杂的文化历史面前望而却步，甚至连我们自己也无法精要地描述这一深刻变动的古老文明。我们提出的“和平崛起”、“和谐世界”等战略框架和口号，更多地着眼于国外的战略决策者，而不是针对那些普普通通、对中国不甚了解的国外民众。用现代形象管理学的标准来衡量，我们的“广告词”和“象征符号”还不太贴近群众，在视觉触摸感和情感想象力上，还总让人感到有些缺憾。
这段文字谈论的核心问题是（）。
A、外交官在对外交往中遭遇的困境
B、古老文明走向世界需要突破的难关
C、我国在对外传播和交往中存在的误区
D、中西不同文化间客观上存在的隔膜
一、读懂提问
“这段文字谈论的核心问题是”属于典型的字面主旨题，这种提问方式尽显主旨题“找重点”的作答规律，正确选项一般是纯客观表述。本题要求考生能迅速搞清楚文段的结构特点。
二、确定答案
题干取自《新华社-瞭望东方周刊》2009年3月刊登的文章《当真的有可遇不可求的机会之时》中的一部分——塑造“象征符号”，本题正确选项为C。
原文对理解试题有一定的帮助，城下君贴上原文以备分析：
————————————隔离原文————————————
塑造“象征符号”
具备了构筑“软实力”的硬件，这只是一个必要的开端；要真正彻底地解决中国与西方国家之间的“软实力逆差”，关键还是软件的问题。也就是说，我们要塑造什么样的形象，传播什么样的声音。
一个国家的整体国际形象，包含着多个层面的构成要素。对于一个外国人来说，“中国的印象”是一个包罗万象的混合体：这里有中国的历史，中国的政策，中国的文化，中国的产品，还有接触过的一个个中国人。要把所有这些文化的碎片、现实的符号、情感的律动归结成一个统一一致的集合象征体，这是一项多么大的浩瀚任务。
在以前的对外传播和交往中，我们的外交官经常会遇到这样的情况，或者是外国人在中国博大精深、错综复杂的文化历史面前望而却步，或者是连我们自己也无法精要地描画这一深刻变动的古老文明。我们提出的“和平崛起”、“和谐世界”等战略框架和口号，还不是让那些普普通通、对中国不甚了了的国外民众所能一下理解的概念。用现代形象管理学的标准来衡量，我们的“广告词”和“象征符号”还不太贴近群众，在视觉触摸感和情感想象力上，还总让人感到有些许缺憾。
这方面，“美国梦”的形象营销推广模式无疑为我们提供了启示。
————————————隔离原文————————————
根据原文可知，所考文段主要谈到我国在以前的对外传播和交往中存在的一些问题，在原文中承担着批判作用。
三、分析结构
文段结构还是需要分析的：
第1句。在以前的对外传播和交往中，我们的外交官经常会遇到这样的情况：外国人在中国博大精深、错综复杂的文化历史面前望而却步，甚至连我们自己也无法精要地描述这一深刻变动的古老文明。
本句描述现状——指出我国古老的文明难以被理解，起到铺垫作用（先说难理解是为了表示对外传播中应该考虑传播一些容易理解的内容，但后面却……）。
第2句。我们提出的“和平崛起”、“和谐世界”等战略框架和口号，更多地着眼于国外的战略决策者，而不是针对那些普普通通、对中国不甚了解的国外民众。
本句指出问题——我们提出的战略框架和口号没有针对外国普通民众。
第3句。用现代形象管理学的标准来衡量，我们的“广告词”和“象征符号”还不太贴近群众，在视觉触摸感和情感想象力上，还总让人感到有些缺憾。
本句解释问题——解释第2句，我们的“广告词”和“象征符号”还不太贴近群众。
根据文段结构分析可知，作者先指出我国的古老文明具有难以被理解的特点，然后再指出我们提出的战略框架和口号没有针对外国普通民众，曲高和寡，外国普通群众就更难理解了。
故文段主要谈论在我国的对外传播和交往中存在的一些问题——不贴近外国群众！
四、分析选项
“A、外交官在对外交往中遭遇的困境”——偏离主题，出自第1句，文段只是以外交官的角度反映对外交往中存在的问题——古老文明难被理解。
“B、古老文明走向世界需要突破的难关”——偏离主题，出自第1句，非文段讨论的核心问题。
“C、我国在对外传播和交往中存在的误区”——正确选项，出自重点句，与文段强调的重点相符。
“D、中西不同文化间客观上存在的隔膜”——偏离主题，出自第1句，非文段讨论的核心问题。
五、试题评估
难度指数：1星（1星-容易，2星-中等，3星-难，4星-极难，5星-不规范）
答对估算：95%
解题关键：领悟文段强调重点——不贴近群众
考场思维：秒选C