第2章 第9节主人公小时候

接上一节，张惠群最后还是上了高中。上高中是上了高中，可是被分到了差班，也就是慢班。

她初中毕业考试时英语考了现在高中班上头几名，她们的英语老师刘老师是个很认真的老师，刘老师一来她们班，了解了一下她们班上的英语情况。他马上就说班上英语头几名同学，下课后留下来补习一下……。当时，同学们听刘老师这么一说，都很纳闷惊奇地问:“为什么啊？”刘老师不慌不忙地说:“我是想英语好一些的同学头一天给他们补习一下，第二天上英语课时，他们又和我一起帮助学习稍微差一些的同学再来补习，不然，我一个人忙不过来……。原来是这样，同学们这才恍然大悟。头几天同学们和刘老师还挺积极的，到后来没坚持多久，就坚持不了了，积极性也没有了，懒散的很，甚至有些同学还说:“这么学有用吗？学习了这么一段时间，我们什么也没学到，还是不懂不会的太多了……。”刘老师补习了一段时间，也觉得没什么变化，英语也没提高，也没什么效果。后来，刘老师也不补习了，继续上他的英语课。听的懂的就听，听不懂的就算了。他也实在没办法了，因为这个班是慢班差班，基础都没打好，一时半会怎么补得起来呢。不是刘老师不想补习，是补不起来。刘老师一来就想方设法的想把这个班的英语补上去，提高一下同学们的英语。可刘老师用尽了全力始终没办法，他也就只有放弃了补习，顺其自然吧！

高中是最艰难的时刻，知识面又多，好多张惠群都听不懂。她也不知道从哪里问起。就说初三快毕业时，张惠群又急又紧张，生怕拿不到初中毕业证。她把她的想法告诉了她爸爸。她爸爸就对她说:“你终于有点懂事了，着急拿不到毕业证书。只要你着急就是好事，没关系也不用太着急，有什么不懂的尽管问我，我一定帮你解答你不会的问题。”张惠群为了拿到初中毕业证，也是拼了，她把很多不会的题尽量都问她爸爸，她爸爸也认真仔细地帮她解答，一直解答到她听懂为止，就这样她才考上了高中。可高中对她来说实在是太难了。不会的题也越来越多，她也不知道从何问起。想想还是不问算了。所以，她不会的越积累越多，就像是滚雪球一样，越滚越多。以至于后来学习越来越差。越来越读不进去了。学习差得后来高三毕业考试的时候，几门功课都不及格。这一下，张惠群有些慌了，班主任林老师也过来对她说:“你考这么差，你爸爸要打你不？……”张惠群很紧张地说:“这个我也不知道啊！……”后来交钱参加补考才拿了个高中毕业证书。说实话，也不知道是补考及格了还是买的毕业证。

所以说，不要不懂装懂，不会的一定要问老师或同学，直到听懂为止。不懂装懂到头来只能害了自己。