第七十三章
涅槃秘镜与??头被中断涅槃进程的古凤, 能给几位化神老祖带来的威胁，让乐青怡深刻意识到人族修行界已严?没落的事实。 在这个修行界，她自?还尚是个修为实力弱, 还需要大量时间学习与成长的小菜鸟。 她将自?在前?积累的??点与道有关的东西，全?抖出来, 能对当前的修行界起到的促进作用也将有限, 而且是短时间内看不到什么成效。 个人命运与星源界的未来被捆绑到一起的柯凡，因她的存在而产?巨大改变，从个人的成长历程与心理发展，再到修炼之道, 可以说是被改得面目全非也不为过。 虽然乐青怡对此并不后悔, 毕竟对柯凡本人而言，能够摆脱原定的命运轨迹, 应当可以称得?是一种幸事, 但对星源界的未来而言, 还真不好说, 这到底是不是一件好事。 所以乐青怡本着负责任的态度，打算从??的方面尽量弥补因这些改变而对未来造成的影响，并制定出一个计划。 至于这个??的方面, 当然是从她更熟悉的数理化着手, 不过考虑到她前?今?所?活的两个?界存在的差??，除了她已确认的一些基础内容, ??些更为深奥的??, 肯定不能直接照搬她前?所学的一些内容。 而是需要先结合当前?界的实际情况, 开始针对?的培养一些人手, 进行一些本土调查与研究。 ??些在短时间内，就能实现本土化?产与应用的发电机、接闪器与轰天轮等, 让乐青怡对这个计划与目标的实现很有信心。 毕竟她很肯定，星源界的人族中，最不缺的就是聪明人，就差一些思路与方向而已。 何况事实已?表明，修真手段完全能对科技产品的研制起到巨大促进作用，等到这里人也能掌握数理化后，科技在此界的发展速度，势必能远超她的前?。 从几位老祖在涅槃秘境中交谈的内容看，星源界应当是在许多年前被外?势力用修行手段封禁。 既是如此，未来的星源界未必不能通过科技手段突破封禁，不一定非要等着受尽磨难的柯凡成长为盖?强者后，再去打破??枷锁。 不过在此之前，乐青怡首先要做的是优中取优，培养并甄选出她需要的聪明人。 为此，在接下来的半年中，乐青怡可以说是放下除例行修炼之外的一切时间，潜心编写出几套?动易懂，方便学习与理解的基础教材。 看完乐青怡递给?的这份《关于擎苍宗治下适龄幼儿义务教育发展建议书》，秦宗主沉吟片刻后，才委婉的建议道。 “我大概明白师侄的想法，你应当是想要通过这种开推广教育的方式，从这些孩子中，挑选出你想要的苗子，何必如此麻烦？就算师侄不欲耽误始道峰?这批小弟子的修炼，也可从外峰、附峰，或是下面附宗的弟子中选人。” 长期留在外峰、附宗的外门弟子与附峰?的杂役弟子，多是由于灵根资质较差，很难有机会晋入筑基期者，?拥有一定的修为，听话懂事，也会办事。 秦宗主虽然不知道?这师侄打算做什么，但?知道，对??些在修行之途已无前程可言的低阶弟子而言，这肯定是场机缘。 身为擎苍宗的宗主，即便二?七城百姓也?算是擎苍宗的人，可这心里终究还是有个远近之?，更偏向，或者说是更怜惜??些拜入宗门多年，纵然没立下什么大功劳，却也有苦劳的低阶弟子。 “师叔考虑的是，??些?门的确?是做事的好手，所以弟子打算在接下来，从中选出一些合适人手，先教会??，再将???派到各城去当座师，弟子提出这个教育计划，只为发掘孩子?所特有的想象力与创造力，看?的是??的未来。” 小孩子更容易接受??些系统的科学知识，潜力无限，而??的成长也需要时间。 而她的??些年长的?门，在过去??些年中，学的?是与修炼相关的知识，已?形成对这个?界固有认知，难免会带着质疑去面对??些新知识。 与此?时，这些人的接受能力也会更强，所以她打算先用填鸭式与程序化的教育方式，将其中的一些人，训练成可以教导??些孩子的老师。 不过乐青怡也知道?事无绝对，有些人的学习与创新能力不会受年龄与阅历的限制，只是缺个机会而已。 在她这里，机会是均等的，等到一定阶段，她肯定会为所有人?提供相应的机会，只要有相应的天赋能力，就能有机会脱颖而出，包括将会被她选中去当老师的??些人。 只是现在八字还没一撇，尚处刚开始筹备基础的阶段，还远没到她可以正式开始实施计划的时候，她还不宜说太多。 秦宗主也只是建议一下，并没有要干涉的意思，知道乐青怡所考虑的这些也?是实情，且在心中早有安排，便直接应下。 虽说在二?七城中推行这种免费的普及教育，会给宗门带来一笔不小的支出，还会牵扯到方方面面，不过这件事既然是由乐青怡提出的，秦宗主当然不会拒绝。 且不说?已猜到，乐青怡想要做的应当是件大事，不是为了她个人的私利，而是为了宗门或是星源界的人族。 就算乐青怡直接说是为了她自?乐意，只为无聊想做好事之类的，秦宗主也不会拒绝，宗门内的其?长老?也不会反对。 因为乐青怡入宗以来，为宗门带来的实在太多。 且不说??些无形的影响力与地位，仅轰天轮、臂弩、显示镜、雷电机、接闪器等?品的炼制方式，除了乐青怡该得的??份，因她是擎苍宗弟子，各势力需要交给擎苍宗的????费用，加起来也是无比惊人的一大笔资源。 宗门出面的效率当然很高，接到宗令的各城也?极为配合，即便有人在心里质疑，也不敢在明面?试图坏事。 因为宗门不仅对各城存在绝对的实力压制，宗门派驻各城的执事，也在各城拥有绝对的话语权与影响力，敢对宗令阳奉阴违，擎苍宗可随时换人。 毕竟对宗门而言，最?视的从来只有辖区内的百姓本身。 只要各城管事的??太过?，让百姓过得民不聊?，做出违背宗门制定的法规制度的事，宗门对各城的治理权并不?视，派驻的执事也只不屑去争权夺势而已。 @无限好文，尽在晋江文学城 当各城与各城辖区内的村镇纷纷开始大兴土木，修建学堂时，乐青怡亲自编写的五本教材，已被送到始道峰，成为这届入宗不满一年的小弟子?的新课程。 成功让乐青怡达成即便已从始道峰结业，依旧能在新弟子继续保持绝对影响力的成就。 她曾说过的??些话，被人视为至理名言，继续激励着新一代的小弟子，让??充?保持积极向?的修行状态。 @无限好文，尽在晋江文学城 甚至在?师?的有意为之下，??些言语激励效果更好，小弟子?修炼得更为努力与刻苦。 柯凡无偿捐赠给始道峰的??处训练场，也被充?利用起来，使得这一届的小弟子过得格外水深火热。 ?师?则发现，用言语结合一些或个人、或团体的奖赏，促使这些小弟子?进入良?竞争状态后，??虽然过得很辛苦，但是各方面的状态竟然?很好，?门之间的情谊还因此而变得更为深厚。 时常被?师?拎出来当示范的乐青怡与柯凡，则在无意间成了这些小弟子心中颇为特殊的存在，类似??人家的孩子。 如今闻道阁竟然直接开出五门新课，要求??学习乐青怡所编写的??些教材，对始道峰?的这批小弟子而言，绝对可以称得?是个刺激。 本来只是传说中的一位师姐，因此而一跃成为师长，只比??早入门?年的师长。 乐青怡不会想到，秦宗主在亲自看过她编写的五套教材后，不仅令人将五套迅速加印出来，为各峰的藏书阁?送了一些，还送到始道峰，成为这一届小弟子的必修课。 当然，??些?是后事，与宗主沟通好在各城推广普及教育，教辖区内孩子从小学习数理化的事情后，乐青怡又去附峰选出一大批老弟子，将??带到平运峰?进行培训。 老师的素质很?要，因现实条件方面的客观因素，乐青怡当下只能保证这批入选弟子的人品心?，?没有问题，不敢保证??的教学水平。 能在接受过她的培训后，达到可以照本宣科的将教材中的内容?给讲明白的地步，就能凑合。 对于这些耳聪目明，还有灵识这一利器的练气期修行者而言，想要达做到这一步的难度并大不。 对乐青怡而言，为这些弟子做培训，其实也是系统传授自?的教育思想与理念的过程，所以她不仅不会敷衍，还准备的??充?。 作为擎苍宗的风云人?，乐青怡若是一直低调的潜修也就算了，但凡她一有动作，往往?会引起无数人的?视。 得知她去外峰与附峰带回?四千老弟子，安置在平运峰?，打算对??进行培训的消息，迅速引起高度关注。 等到平运峰?传出乐青怡将要正式开始为??些人讲课的消息，迅速引来数以万计的旁听者。 ?四千老弟子?整齐的坐在临时赶制出的桌前椅?，桌?还有乐青怡为??准备的笔墨纸砚，为的是为这些将要成为老师的人，先体验并记住做学?时的状态。 而??些听说消息赶紧过来旁听的?门，看到场???些看着给人的感觉就很正规的场景，不好意思再像过去般，只要能占?一个位置，放个蒲团坐?就行，竟然想方设法的为自?找桌椅。 眼看这些人兴致高昂的打算将她的培训课变成公开大课，乐青怡也不好解释，只能听之任之，继续按照自?的原计划开讲。 本以为??些蹭课的?门在听过一场后，知道她讲的??些不仅与修行无关，与心态等方面也无关，对??没什么帮助后，应当会自动放弃。 让乐青怡没有想到的是，当她在第二天过来时，看到的却是场?整齐摆满桌椅，没有一处空地，桌?还?备好笔墨纸砚，一个个?门?在桌前正襟危坐的场景。 灵识随便扫过，就能发现其中除了有她的?届?门，还有曾在始道峰?教过她的?师?。 莫非是这一个个的?有一颗想要去当老师的心？ 怀着这个疑问，乐青怡又讲了一天，近半时间?是她在讲，一??时间用来考核??些老弟子的掌握情况，另一??时间则是用来做试验演示与互动等。 结束一天的课后，回到住处外，一眼看到等在??里的乐承义夫妻，乐青怡快步?前道。 “爹、娘，你?怎么等在这里？有什么事吗？怎么不给我发讯息？”@无限好文，尽在晋江文学城 乐承义有些不好意思的回道，“没事，我?也是刚到，今天才听说你在这边讲课的事，匆匆赶过来后，才发现??么大的场子，竟然一个地方?没了。” 然后??夫妻也学着其?没位置的?门，在附近的树?找个树枝坐了半天，讲课结束后，乐青怡被耽误了一下，??才会先一步到这边。 哪怕对方没好意思明说，乐青怡也能想象得到，边招呼??进去，边有些无奈的解释道。 “……所以我只是在为这些?门做培训，教??如何当一名合格的老师，没讲什么特??的东西，你?也跟着凑这个热闹做什么。” 柳素英不赞成的回道，“怎么不特??，我听着特??有意思，要不是听你讲起，我活到现在也没听说过雨的形?液态现象与溶化现象，弄明白这些后，结合环境情况施展法术，岂不是可以达到事半功倍的效果？” 所以说，学习如何科学施展法术，才是??些?门?争相跑来蹭课的原因吗？ 不过乐青怡还是忍不住劝道，“好吧，你?既然也感兴趣，我随时?可以专门为你?讲，想听哪方面的，我还可以侧?给你?讲??些。” 这绝对是只有亲爹娘才能享受的特权待遇，却被乐承义一口回绝。 “不用，我?已和今天认识的一些?门约好了，等到??边的人散得差不多了，就去找地方扩片位置出来，这样我?明天也能有位置，还是跟大家一起听有意思，单独听，没??种感觉。” 乐青怡下意识问道，“什么感觉？” 乐承义形容不出来，还是柳素英道。 “单独听，就有种像我?这样，仿佛只是在随口闲聊，不会?心的感觉，和??么多人一起听，就有种你讲的东西很?要，必须要用心记住的感觉。” 柳素英没说的是，女儿在??身边时，????确定，这就是??夫妻从小养到大的亲?女儿，可是女儿一旦走到台?，成为数万人的关注焦点后，??却与其?人一样，只觉得??是一位令人尊敬与信服的?师。