第 34 章
二中常常制定一些奇奇怪怪的规定，例如元旦节目非得在一月一号早晨表演，然后再放假。
有的学校元旦节目12月31号晚上表演，第二天直接放假，不耽误假期完整性。
学校没有宏伟的礼堂，就是食堂二楼的大厅，有主席台，有话筒，又大荧幕，以及主席台两侧32寸的显示屏。
各班级按照既定位置，挎着小板凳坐两长列，大厅闹哄哄的，前后左右在聊天、打闹，主持人用话筒都压不住，房顶快被掀翻了。
班主任顺着两班级留出来的夹缝，巡视一番，喧哗的大厅瞬时安静下来，静静等待主持人cue流程。
“欢迎各位领导依次上台，大家掌声欢迎。”
正副校长、各位主任依次上台就坐，桌子上，每个人面前摆着一瓶矿泉水。
各领导用不同的话术，回顾一番过去一年学校取得的成就，展望明年发展，提出几点问题…
在何意听来，万金油似的官方回答，一个模子里刻出来的，没有任何心意，更不诚恳。
领导说完，主持人正式报幕，演出拉开帷幕。
第一个节目是五班的脑筋急转弯，两个学生唱双簧表演脑筋急转弯，两位男生画的红脸蛋，眉间贴着小红豆，眉毛涂得又粗又黑又亮，谐星特质全部表现出来了。
坐在椅子上的人说：“大家知道how old are you是什么意思吗？”
椅子背后的人说：“废话，当然知道了，是你多大了！”
坐椅子上的人说：“你按照字面意思翻译。”
背后的人说：“按照字面意思翻译，还是你多大了！”
椅子上的人摆摆食指：“不不不，不是你多大了，而是怎么老是你？”
后面人：“你翻译的是错的。”
椅子上的人：“哪里错了？我问你，how什么意思？”
"怎么"
“old什么意思？”
"老的，古老的。"
“are什么意思？”
“是”
“you什么意思？”
“你”
“你把它们连起来读一遍，这句话什么意思？”
“怎么老是你？”
双簧惹得全场观众哈哈大笑，同学们一遍又一遍重复“怎么老是你”。
何意看看主持人，只见他站在台侧满脸欣慰的看着舞台笑，主持人是五班班主任，同时身兼五班英语老师。
这个节目可能是主持人提供的灵感，学生加工，再表演出来。
很成功的表演，给观众留下深刻的印象，以后若是再有人问起“how old are you什么意思”，看过这场表演的人都会想起，怎么老是你？
杨瑞转过来：“他们的节目好有意思，怎么老是你，我彻底记住了，想忘也忘不掉的那种，没想到英语还能这么翻译。”
场子热起来，主持人继续报幕，节目接二连三的表演。
“考场上是老师与学生斗智斗勇的延伸，总有学生在考场上耍小聪明，总有老师慧眼如炬能及时发现他们的小动作，从而加以制止。”
“请欣赏由初一四班带来的小品《考试》”
参与小品演出的五位学生早已候场，主持人，报幕结束之后，他们极速搬道具。
一位监考老师，四位考生，杨瑞是其中一位。
第一位考生桌子上摆着水杯，趁老师发卷子，把跟杯底一样大的卡片压在杯子下面，只要老师离开视线，他就口渴，要喝水。
第二位考生桌子上有一瓶矿泉水。瓶子腰间的塑料纸上密密麻麻写着笔记。
杨瑞坐在第三排，她饰演的是学生，把小抄藏在校服袖子里，趁老师不注意，全部抽出来压到卷子最底下，慢慢看答案。
第四位学生，把自己觉得能用到的公式和古诗词写在白纸上，用胶带粘下来，然后把带有答案的部分卷成小卷，像一卷卫生纸一样。
考场上各有各的办法，各有各的小妙招。
饰演老师的学生总是要比他们聪明一截，开考没几分钟，将所有蠢蠢欲动的想作弊的学生捉住。
“你们几个，该科目成绩记零分，名字上报学校。”
然后就是四个学生团团将老师围住，涕泗横流求饶的场景。
然而，老师铁面无私。
看了小品，孙佳伟很有心得，一脸瞧不起台上学生作弊的表情，跟何意臭显摆：“就他们这么显眼的作弊方式，别说见多识广的老师就是我都能一眼看出来，太小儿科了，一点新意也没有。”
“这四种作弊方式，我小学就玩得不爱玩了，他们竟然还在用。”孙佳伟指着台上被抓包的学生，恨铁不成钢的说。
何意：“你倒是有经验，编排小品的时候怎么不见你提一提？少在这里马后炮。”
高迩见不得孙佳伟犯蠢：“少嘚啵嘚。”
孙佳伟见何意跟高迩不捧场，也不气馁，等杨瑞回到位置，凑到她跟前叭叭。
气得杨瑞骂他：“你就小聪明多！脑子要是肯用在学习上，哪里还需要考试作弊？”照着他的腰就是一拳头。
揍得孙佳伟好一会儿才重新喘过气来。
“你说孙佳伟气不气人，我们演出赢得多少掌声跟笑声，他非得说我们作品怎么怎么不好，显得他有多能耐似的，有本事他倒是上台去演出啊！”
“气得我真想揍死他，破坏我的好心情。”
杨瑞气鼓鼓跟何意抱怨。
孙佳伟脑子缺根弦，不会看人眼色。
这是何意得出的唯一结论，上赶着找打的人，不多了，孙佳伟就算一个。
四班的舞蹈比较靠后，二班的节目也是街舞，跟四班累死，都是节奏感比较强的音乐配着动作，领舞同样是个女生。
都穿着牛仔裤跟牛仔上衣，带着白色棒球帽，最后一个动作结束，白色棒球帽飞向高空，然后落下。
节目使得轰轰欲睡的观众，重新燃起了热情，第一次见这种街舞表演，好新奇哦！
杨瑞看看前面文艺委员，只见她也跟身旁的人小声嘀咕。
“咱们现在改动作也来不及了吧。”她觉得二班节目最后扔帽子的举动特别有感觉，好帅气，可惜他们班的街舞没有这么帅气的动作。
孙佳伟：“没打听清敌情，咱们要完蛋了。”
何意觉得吧，仅仅一个元旦节目，又没有评优选先，比不过就比不过，没有任何损失。
何必如此在意？
年轻人争强好胜的心、争当第一的心，如此旺盛强烈吗？
何意：“好好跳咱们的舞蹈，别被影响。其它的交给观众去评判。”
高迩瞅一眼何意，她老说一些班主任那个年纪才会说的话。
杨瑞：“加油！咱们班就是最棒的！”
后场前，杨瑞给孙佳伟跟何意送上鼓励，高迩也叮嘱：“好好跳。”
孙佳伟却还在想二班最后那个动作，忍不住跟文艺委员提一嘴：“咱们能不能也加上那个动作？看起来很帅。”
跟孙佳伟同样想改动作的人还有好几个，对自己的节目没有信心。
文艺委员毫不犹豫的拒绝了他的想法：“不行，那个动作跟咱们节目不相配，再说了，马上就要上场，临时改动作是表演大忌。”
孙佳伟讪讪退后一步，他也没说啥，就提了个小意见。
何意看不过他口无遮拦，凑到他耳边说：“好听的话、夸人的话可以随时说，提意见的、不中听的话憋回去，别说。”
孙佳伟机械地点点头。
记没记住，听没听懂，何意就不知道了，因为他们要上场了。
“有请初一四班为我们带来的舞蹈《热情的心》”
其他班学生一听这名字就笑了。
“我的热情～～～嘿………”
“名字取得好搞笑。”
何意反倒觉得名字挺好，能吸观众引注意跟讨论。
他们穿的牛仔裤搭配校服外套，内搭不作要求。
跟随旋律摆动，走位，列队，摆手，扭胯，侧踢腿……
最后，男生轻微半蹲，何意跟文艺委员，站在两个男生腿上。
孙佳伟贡献出一条腿，半蹲时脚步没调整好，底盘不稳，轻微有点晃荡。
何意脸上假笑，咬牙切齿小声说：“孙佳伟，你别晃！我快掉下去了。”
孙佳伟回她：“我控制不住啊！”
何意马上就要跌下去，干脆倾身往前跳，落在队列前面。
最后一句歌词响起，何意索性将校服外套脱了扔向后方。
其他人有样学样。
主持人串节目，说：“初一四班的热情我感受到了，跟他们的内搭一样，五颜六色的热情，校服还是要爱惜，毕竟要穿三年。”
“你们感受到他们的热情了吗？”
话筒给到观众。
“感受到了！五颜六色的热情！”
“看来观众的热情也被点燃了哈。”主持人继续报幕。
后台，文艺委员问何意：“谁让你做那个动作的？排练都没练过，多危险？你摔倒了怎么办？”
孙佳伟说：“是我的错，我没站稳，腿抖，何意才冒险的。”
何意：“我对自己有把握，要是后空翻我肯定会摔个狗吃屎，往前跳还是有把握的，你别担心。”扯一扯文艺委员的袖子。
杨瑞：“我的天呐，你最后一跳，是临时加上去的吗？昨晚还没有呢。”
“出了点小意外，我擅自加了动作。”
就连刘鹏都过来问。