第12章 同学
黎诺的休假结束了，将崽崽送去上学便退出了游戏。
走前有些不放心地叮嘱道：“崽崽，姐姐去上班啦，放学再来接你好不好？在学校注意安全好吗？”
南怀芝小脸埋在宽大的校服中，背上背着深蓝色的史迪仔卡通书包，脖颈上系着歪歪扭扭的红领巾，这还是黎诺努力了很久的结果呢。
小学毕业很久，都忘了怎么系红领巾了，虽然有些惨不忍睹，但崽崽的脸还是撑起来了，果然时尚的完成度主要是靠脸。
牵着黎诺的手乖巧地站着，“姐姐放心吧，我在学校会乖乖的。”
黎诺揉了揉他的头说：“好的，你进去吧，姐姐看着你走。”
他朝黎诺挥挥手，转身走进学校。看到他进去之后，黎诺才安心的退出了游戏，之后直奔公司。
南怀芝跟着老师走进了一（二）班，班主任杨老师是一名和蔼的女老师，牵着他的手站在讲台上，向大家介绍新同学。
“同学们安静一下，大家看，我们的大家庭又来了一名新成员啦，大家肯定会帮助新同学融入我们的对不对。”老师说完一脸期待地看着下面的同学们。
大家异口同声地说：“对！”
杨老师满意地笑着：“那我们让新同学介绍一下自己吧，大家掌声欢迎！”
南怀芝不太喜欢与除了黎诺以外的人交流，现在这一刻他只觉得麻烦，但想起了她的叮嘱，只好开口道：“大家好，我叫南怀芝。”
他说完后老师没想到自我介绍这么短，有些诧异开口圆场道：“怀芝同学第一次见大家可能有些害羞，大家不会介意的对吧？”
同学们非常给面子，好似对新来的同学充满了好奇，第一次见新事物，容忍度都特别高。
前排一位一看就知道伙食特别好的男同学抢答道：“老师我知道，我妈妈说他这种情况是属于内向，我是外向的人，我想和他交朋友。”
其他小朋友们七嘴八舌地讨论。
“老师他长得好看我也想和他做朋友。”
“我也要，你不许和他做朋友。”
“你不帅，他才不和你做朋友。”
“你胡说，我妈妈说我长得很帅。”
“”
杨老师眼看事情不对劲，大家快要吵起来了，连忙主持大局：“好啦好啦，老师知道你们都想和新同学做朋友，你们都很棒，大家都会成为好朋友的。这样的话怀芝你就做第一排吧。”
老师考虑到南怀芝的身高，坐后面的话会被个子高的同学遮挡视线。
第一排只剩下靠窗的座位，但他根本不在乎坐在哪儿、同桌是谁，他只想早点放学。
刚才那位男同学看见他坐在自己旁边，激动地自我介绍起来：“南怀芝你好，我叫苏俊安，俊美的俊，平安喜乐的安，我有很多零食，希望能和你做朋友！”
听见他介绍到自己的名字“俊美的俊”，南怀芝忍不住抬起头看了看，没有说话。
苏俊安看着他不搭理自己也不气馁，他对自己的交友能力还是很有自信的，平时在小区里面其他小朋友都很喜欢和自己玩，南怀芝肯定也是！
在同学们的叽叽喳喳中，第一节语文课开始了。
语文老师没有一开始就上课，先是像开火车一样让大家进行自我介绍，增加大家彼此之间的了解。
开火车以“s”型的方式进行着。
“大家好，我叫林佳仪，我今年6岁了，我最喜欢的人是爸爸妈妈和多多，多多是一只可爱的萨摩耶，欢迎大家来找我玩儿哦。”
“我叫陈岩，我叫陈岩，再说一遍，我叫陈岩，谢谢大家。”
一个小女孩拿出镜子说：“看！镜子里有一个两分调皮三分可爱外加一点点小粗心的女孩，只见她：泼了墨般浓黑的眉毛下忽闪着一双炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子下长着一张能说会道的樱桃小嘴。一条马尾随着一步两跳的步子在后脑勺左右甩动。这个女孩就是我——胡雯雯。”
苏俊安不乐意了，站起来就说：“大家好我叫苏俊安，大家都叫我安市彭于晏。”说完大家哈哈大笑起来。
南怀芝也忍不住笑了，一旁的苏俊安看到后倒是没有气恼，反而很开心：“欸你笑了，那咱们就是好朋友了哦。”
自我介绍逐渐接近尾声，他的视线被窗外的景色所吸引：春花在暖阳下绚丽绽放，枝头上的小鸟叽叽喳喳，微风缓缓吹过，树枝轻柔地摆动自己的身躯随风起舞，湛蓝的天空偶尔有几架飞机飞过，留下了一道道白痕。
听到老师的声音，南怀芝重新把视线从窗外收回，认真地听老师讲课，他非常珍惜现在读书的机会，对于现在的他来说，读书是他唯一的机会。
“大家的自我介绍都非常棒，老师也来一个自我介绍，我叫李甜，大家可以叫我李老师或者甜甜老师，在接下来的学期中我将和大家一起来学习一年级的课文，很高兴见到大家哦。”语毕竖起大拇指，温柔地朝大家微笑。
“那接下来打开课本第20页，我们今天来学习a、o、e、i、u、u、y。”转身在黑板上大大地写下了这些字母。
“小朋友们，跟着老师读，a。”
“a——”
站在讲台上可以将同学们的表情一览无余，李老师注意到角落里的同学不看黑板也不张嘴跟着大家一起读，在刚才自我介绍时就发现他不说话，有些不放心地走了下去。
李老师弯下腰，温柔地拍拍趴在桌子上的王国富，“国富同学不舒服吗？怎么趴在桌子上呀？”
王国富发现教室里突然安静了，觉得有些不对劲，警觉地抬起头，发现原本在讲台上的老师不知什么时候突然来到自己身旁，还拍了拍自己。
羞愧地涨红了脸，支支吾吾地回答道：“没，没有，没有不舒服。”没想到他一开口，班上的同学们都笑了，他本来就红的脸蛋更红了，他知道自己普通话不好，不愿意再多说一句。
看到这里李老师也大概明白是什么情况了，及时制止了同学们的笑声，“大家为什么要笑呢？语言代表着一种文化，中国是一个拥有多个少数民族的国家，其中方言就是瑰宝之一。我们不应该去嘲笑他，你们都是同学，你们要是嘲笑他，他该多伤心呢？”
“每个人都有自己不擅长的地方，没有谁可以保证什么都会的，只是恰好国富同学普通话不好，但他肯定有值得我们去学习的地方。我们学习就是要去学习我们不会的东西，学会理解和包容，下次要是让老师知道谁再嘲笑他，老师就要生气了哦。”
李老师语气很严肃，大家似乎都意识到闯祸了，一双双大眼睛呆呆地望着老师，看着同学们的神情感到一丝后悔，反思是不是自己刚才的话说重了点？脑海中闪过几个关于校园暴力的新闻，一下子克制住自己。
他们是祖国的花朵，是美好的未来，是父母的期盼他们处于一个非常关键的阶段，因为缺乏分辨是非的能力极易受到外界干扰，一不小心就容易误入歧途，需要有一个人在他们做出错事时及时告知，做出正确的事情时及时鼓励，这需要家庭与老师共同配合。
每一个校园暴力的产生，家庭与学校都脱不了干系，身为老师她真心希望校园暴力能从这个世界上消失，让所有孩子都能在阳光下自由的奔跑，无忧无虑地成长。
李老师说的内容同学们听得一知半解，这些话语如同犹如雨后春笋一般，熬过黑夜终将从泥土中破土而出，逐渐茁壮成长。
同学们的眼神充满了懵懂，现在和他们说这些道理应该是听不懂的，李老师一直以来坚持的观念就是孩子要从小树立正确的观点，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
孩子的教育是非常重要的，即使他们现在不懂那些道理也没关系，但是要明确告诉他们什么是对的，什么是错的。
转头耐心地对着王国富说：“国富，之后同学们不会再嘲笑你了，你不用不好意思开口，老师觉得你说话很有特点，如果你觉得你普通话不好那我们就一起学习让它变得更好好吗？老师和你拉钩，你的普通话会越来越好的。”
右手伸出小拇指，等待着约定成立。
王国富在李老师鼓励的目光下，勇敢地伸出了自己的手，和老师拉钩。
“拉勾上吊一百年不许变，谁变谁就是小狗。”
安抚好王国富同学后，李老师回到讲台上继续今天的教学内容，这一次跟读没有一个人掉队，稚嫩的嗓音中似乎还能听到王国富的嗓音，李老师欣慰地笑了。
这看似是一件非常非常小的事情，但在王国富的心里起了不小的涟漪，长大后他成为了一名光荣的戍边战士，在边境高原寒冷的冷风中每当想起幼年时的这件小事，只觉浑身被一种名为温暖的情绪所包围，一切都是值得的。
古语说：“一日为师，终身为父”，老师不只教书，也育人。
他与我们之间的关系，并不是割裂的，而他也不仅仅是严肃而刻板的人，我们甚至可以成为朋友。
也许，老师早在不知不觉中，就用自己的人格魅力，将未来和生活的种子埋在了我们的心里，也许有那么一天，我也会成了你。