第27章 培养孩子良好学习惯的 14个方法(3)

不过是孩童的石田三成，在奉茶待客这件小事上都能分出三种不同用途的茶水，并按照客人丰臣秀吉的实际需求主动地送上去， 足见其做事的认真程度非一般人所能比。这么优秀的孩子，丰臣秀吉自然十分欣赏，将之带走作为自己的侍从也就是顺理成章的事情了。而石田三成显然没有辜负\"伯乐\"丰臣秀吉的期望，以其特有的思维缜密、做事认真而逐渐成为日本著名的将军。

不但是石田三成，自古至今，凡是能够成就伟业的历史名人们，都有一个共同的特点，那就是：认真细致。而这种性格的形成显然不是一蹴而就的，而是从小就养成的习惯使然。现在，孩子们的生活和教育条件，比之古人们强出太多了，但往往学不好知识，做不好事情，让家长们甚为头痛，这既和孩子年龄小本就\"坐不住\"有关，也和孩子自小所受到的家庭教育中缺少\"认真细致\"这一内容不无关系。

既然如此，眼看着孩子一天天的长大，怎样才能给他补上这方面的内容呢？我们一起来看看儿童教育专家提出的两个简单易行的方法。

1.用围棋、绘画等方式教孩子学会耐心细致

孩子的天性就是活泼好动，喜欢对新鲜事物，而对看似枯燥的学习课程，需要动脑筋的作业等自然兴趣缺缺了。这时候，家长如果强迫他们去钻研这些内容，效果往往事倍功半，而如果从锻炼他们的耐心入手，这方面的性子磨炼一段时间后，再提高学习成绩就会好很多了。对家长来说，用围棋和绘画来吸引孩子的兴趣，进而在钻研这里面的学问的同时，让孩子逐渐学会认真细致地学习和做事，是个不错的选择。

2.父母故意\"粗心\"，不帮孩子\"兜底\"

海洋今年上五年级了，可他还是像以前一样做起事情马马虎虎。这个性格让老爸老妈很头疼。平时写作业，他多多少少都会出点错。哪怕是一张刚刚讲解过的试卷让他改错题，他都能改出点毛病来，不是点错小数点，就是抄错数字。

\"洋洋，你什么时候才能认真细致地对待自己的作业，不出这么多错呢？\"妈妈很无奈问他。

\"怕什么，反正你和爸爸每天都会给我检查的。交给老师的作业全都正确不就齐了？\"海洋大大咧咧地说出了自己的理由。

原来如此。妈妈和爸爸悄悄商议了一会，就给海洋检查当天的作业。然后很高兴地对他说\"今天做的不错，都对了。\"海洋美美地将作业收进书包。

第二天放学回家，就见海洋一脸的不高兴。\"爸爸、妈妈，你们也太粗心了。我昨天的作业明明错了两道题，你们都没有看出来。今天老师还批评我对待作业不认真！\"

\"哈哈，你终于知道认真细致的重要性了。这件事我和你妈妈没有责任，你要自己明白自己为自己的作业负责才是！\"海洋觉得爸爸的话有些道理。以后写完作业，他都会自己检查两遍。自己能做好的事情就不依赖父母，这种成就感让海洋觉得自己很了不起。

洋洋的故事有一定的代表性，当孩子写完家庭作业后，不少家长都会将他的作业本拿过来看一下，一是了解孩子的学习进度，二是看看孩子写的有问题没，发现错误的地方，自己也可以及时纠正嘛。而这种关怀的行为往往会让孩子形成这样的印象：反正爸爸妈妈最后还要看一遍呢，有问题他们都会说的，我就不必那么认真了，最后写完的检查也是应付下就行。这种情况下，家长不妨学学洋洋爸妈的方法，不管\"审查\"了，让他为自己的粗心大意受受教训，既能会让孩子真正意识到\"认真细致\"的重要，还能让他们明白\"凡事应该依靠自己\"，不能全依赖父母。

细节80：让\"慢\"孩子提高效率

小贝是个10岁的女生，今年刚上四年级。以前每次听到同事抱怨自己的孩子有\"多动症\"，总是毛毛躁躁静不下来，小贝妈都会庆幸自己的女儿不急不躁、沉稳安静，让他们两口子少操了很多心。

可是四年级的作业量陡然加大，打的小贝一家措手不及。以前轻轻松松就能解决的家庭作业，现在不到晚上十点都做不完。孩子还是长身体的时候呢，睡眠时间都保证不了的话，怎么能健康成长呢？

小贝妈问了问小贝的同班同学，知道人家每天8点钟就能洗澡睡觉了。她意识到自己的女儿虽然细心，但学习效率太低了，这样参加考试的话会很吃亏的。

从此小贝每天放学回来，妈妈就陪着小贝写作业。看着孩子认真、细致地一道题接一道题的慢慢计算，不知不觉一个小时就过去了，数学还没有写完呢。小贝妈发现女儿虽然没有一边写作业一边玩，但是她做一道加减乘除混合运算的题竟然用十分钟的时间，也太慢了点。

吃过晚饭背诵课文吧，一篇在家长眼中很短的文章，小贝用了半个小时还没有背下来。你看着她在那一遍又一遍的朗读，读完之后还闭上眼睛回忆课文内容，那么认真让人不忍心催她快一点。可是还有英语和科学需要预习呢，什么时候孩子才能洗澡睡觉呢？

小贝爸妈由孩子写作业慢推及到做其他事情，很沮丧地发现自己的孩子无论做什么事情都没有考虑过\"效率\"这个词。她总是按照自己的方式做事，虽然做得很好，但时间比别人多用了一倍还不止。

孩子做事磨蹭，没有效率是很多家长都苦恼的事情，这样的孩子往往将一小时能完成的作业拖成三四个小时才勉强搞定，即使是家长批评也只是好上一会儿，等家长一回头就又故态复萌了。孩子之所以出现这种情况，主要原因是年龄小，自记事开始在家里无论是学习也好玩耍也好，都没有很强的时间效率要求，大都是随着孩子的兴致来，导致孩子上学后，才开始这方面的要求。

然而，习惯的力量是强大的，要想让孩子改掉这种学习拖拉、没有效率的状况，需要家长从根源入手，逐渐改变孩子的学习习惯。具体来说，家长的\"效率教育\"可以从以下两个层面入手。

1.教孩子学会集中精力

家长可以先从孩子喜欢的课程入手，如唱歌、小实验等都可以，告诉孩子\"在唱歌的时候不想其他事情\"\"把和音乐无关的玩具从钢琴上拿走\"，给孩子一个安静的学习环境，然后让孩子尝试集中精力学习，一般在自己喜欢的课程方面，孩子的精力比较容易集中，持续的时间也比较长。在此基础上，家长可以和孩子一起讨论这样学习的好处，这么短的时间就高质量完成了学习任务，不但是聪明的表现，还可以有更多的时间自己支配，如玩耍啊，看课外书啊等等都可以的，以提高孩子的兴趣，促使他在其他课程上也提高效率。

2.对孩子进行时间管理

佳乐也是一个四年级的小女孩，她在期中考试的时候还没有写完题目就到了交卷时间。成绩当然很不理想，好强的佳乐哭了。

\"妈妈，剩下的题目我会做的，可是没有时间了......\"妈妈很心疼女儿，向一位资深的老师请教之后，受到了一些启发。她和佳乐一起制定了一个时间表，把每天必须做的事情都写了下来，还规定了一个标准时间。娘俩商量好，谁要是在规定时间内完成该做的事情，谁就能积一分，每累积十分就可以满足对方一个要求。但是如果没有在规定时间内完成的话，就要被扣掉一分，扣完了就要扫地或者洗碗。

佳乐在这个既有奖励又有惩罚的方案推动下，明显加快了办事效率。

在教孩子学会集中精力后，家长就可参考佳乐妈的方法，和孩子一起制定个切实可行的日常时间管理表，每天的主要安排、大致花费的时间都写好，当孩子能按照时间表完成学习任务时，就会得到表扬，当孩子的效率进一步提高时，更可以得到更重的奖励，让他体会到成绩、玩乐两不误带来的好处。

细节81：让孩子学会创新

朱艺林是父母眼中的乖孩子，老师眼中的好学生。他非常听话，从来不和老师家长对着干。可是，自从朱艺林上了小学二年级后，妈妈发现自己的孩子太听话了也不是绝对的好事。

晚上吃过饭，妈妈说：\"林林，帮妈妈把碗洗了吧，妈妈工作了一天很累了。\"

\"好的妈妈。\"朱艺林很痛快地把桌子上的两个饭碗都拿到厨房去洗干净了。

妈妈躺在沙发上休息，看到餐桌上还剩着筷子、盘子等，就问儿子\"林林，怎么光洗碗，不洗别的啊？\"

朱艺林一脸无辜：\"妈妈，可是您只让我洗碗，没说让我洗筷子，洗盘子啊！\"

妈妈听了宝贝儿子的解释，哭笑不得，只好自己起来，收拾好了桌子。

朱艺林写作业，妈妈发现儿子不论是组词还是造句都没有一点让人眼前一亮的句子。他的词语都是老师上课时提到过的，虽然没有错，但也太墨守成规了一点。

趁儿子睡着后，妈妈给出差的爸爸打了电话，讨论了孩子的问题。夫妻俩一致认为朱艺林最大的问题是太保守了，没有把思维发散开，用老师的话来说就是不能做到\"举一反三\"。爸妈担心在这个处处都讲究\"创新\"的社会，林林长大了可怎么办呢？

林林的最大问题是不会创新，做事墨守成规，无论是老师安排的作业，还是父母交代的任务，只会机械地照做，这样的孩子虽然让老师家长省心，但不然人放心。孩子犹如旋转木马似的，推一推，转一转，从不动脑子，久而久之，这种习惯一旦沉淀为习性，成为性格中第一部分后，更加难以纠正了，很难在社会竞争中立于不败之地。

因此，家长应及早动手，改变孩子的这种惰性思维，具体来说，就是从改变孩子的思维习惯入手，逐步养成良好的行为习惯。

1.鼓励孩子多问\"为什么\"，激发孩子的求知欲

王颜的女儿李非今年9岁了，念小学三年级。凡是教过李非的老师都对这个学生赞不绝口，说她不但聪明、勤奋，还善于思考。

王颜在家长会上作为家长代表谈到自己对女儿的教育，说了这样一段话。

\"我们的孩子都喜欢不停地问问题，这些问题有的很傻，有的很有意思。有的教育专家说孩子有问题是好奇心、求知欲的表现，家长不能打击孩子的积极性。我觉认为，家长最重要的不是一一解答孩子的问题，而是先要分析一下孩子的问题属于哪种类型。\"

\"如果她问我具体的某个字怎么写我就会告诉她自己去查字典。\"

\"如果她问我某一个数学公式是怎么推导出来的，我会很有兴趣地和她一起讨论。哪怕她说的完全不靠谱，我也不会笑话她。\"

\"在我看来，举一反三更重要的是这个一掌握牢固了，才可能有三的出现。想让孩子达到三的效果，多让她读课外书是非常有必要的。\"

王颜对孩子的教育方法值得家长们参考，从鼓励孩子提问入手，激发他的求知欲，在此基础上一起探索问题的答案，这对于拓展孩子的思维能力，有很大的帮助。

2.用游戏的方式培养孩子的发散性思维能力

在日常生活中，家长还可以用猜字谜、编故事等游戏，培养孩子的发散性思维，让他能拓宽思路，提高想象能力，逐渐摆脱就有思维的束缚。

3.鼓励孩子把发散性思维用在学习和生活中

在孩子有了一定的发散性思维基础后，家长应鼓励他将这些方法应用到学习上，如，一个问题看看是否能有多种答案，从一道题中能否多总结出几个心得，对一门课程能否有多种学习方法，比较看看哪种方法更有效果等等。在生活中，这种思维方式更是用途广泛。当孩子适应了这种思维方式的实际应用后，就能逐渐摆脱以往的\"机械式\"的学习和生活了。

细节82：如何提高孩子的求知欲

胡锐属于那种让人看一眼就觉得聪明的孩子，可是上了好几年学了，他的成绩从来没有好过。胡锐现在是小学四年级了，经历过的考试也不算少了，没有一次的成绩能让家长和老师满意的。用他们班主任梁老师的原话来说，\"胡锐在学习上缺少一种刻苦钻研的精神\"。

听老师这样评价自己的孩子，胡锐父母有点难为情，觉得孩子养成这样的性格与自己平时的教育方式不无关系。平时在家里玩，胡锐就表现出对什么事情都三分钟热度，不懂得坚持下去。比方说搭积木，他总是在搭到七八层轰然倒塌之后不再尝试继续往上搭，一点耐心都没有。爸爸用同样的积木，很轻松就能搭到15层那么高。胡锐虽然羡慕爸爸技艺高超，但爸爸没有趁势鼓励儿子继续尝试。还有就是学数学的时候，每次有比较复杂的运算，胡锐都会招呼老爸用计算机替他来运算。老爸还觉得自己的儿子真有头脑，是做老板的人才，这么小就知道利用资源为自己服务。

如今爸爸妈妈都被老师点名批评了，让两口子惊醒他们在教子方面存在很大的误区。 可胡锐毕竟只是10岁的孩子，总不能让他学古代的读书人\"头悬梁、锥刺股\"吧。胡锐父母觉得很为难，不知道该怎样帮助儿子培养起刻苦钻研的性格。

从上面的事例可以看出，胡锐的爸妈在子女的教育方面，确实做得不到位。在家庭教育中，孩子的求知欲没有得到鼓励，也没有得到指点，时间长了这方面的动力就会渐渐消失，出现老师所说的\"在学习上缺少一种刻苦钻研的精神\"就不足为怪了。看着可爱的孩子，让他这么小就刻苦学习，不少家长在内心里都会有些不舍。但众所周知的是，孩子在12岁以前是性格形成的关键期，7岁左右是\"潮湿的水泥期\"，这这几年中，如果不让孩子形成良好的学习习惯，长大后再纠正恐怕效果不彰了。因此，为了孩子的将来，还是从小就让他受些磨炼的好。

专家认为，培养孩子的刻苦钻研的精神，家长不可操之过急，选好\"突破口\"，徐徐图之，以下两种方法供家长参考。

1.从兴趣入手，鼓励孩子坚持钻研