第28章 娘娘腔
苏洺想着那四个字，难以心无旁骛地背单词和范文。
尤其是后面两个字：美人。
这应该算是褒义的。
还是也只是变相说他是娘娘腔呢？
不，现在的同学都很好，没人会这么说他，丁览仁也夸过他好看。
但为什么他们都要那样看自己呢？
都要看着他，还有人在笑，是因为什么？到底是因为喜欢还是嘲笑？
和以前那些，是一样的吗？
苏洺分不清。
如今的世界和小时候有差别，大家都变得懂事起来，不会直接当面表露恶意。
那些人属于哪一方？
他陷入泥淖，无数回忆涌入，压得他喘不过气。
苏洺从二年级开始练习钢琴、做奥数题，错过了很多那个年纪该有的活动。
处于这个时期的男孩思维很直接，不和他们玩，就不是他们的朋友。
他们在体育课会踢足球、打羽毛球唯独苏洺不玩，他是个特例，有人问他为什么，他说因为妈妈不让。
他们才不信，妈妈怎么可能这么说，他们妈妈就不这么说。
“你天天就只知道傻呆呆地上课。”
这是某节体育课后，苏洺被一群人围着质问。
有个男孩从自己爸爸口中学到过一个词汇：娘娘腔。
他对这个概念模糊不清，怎么样才算娘娘腔？
他那时只听到了一部分，为数不多的记忆中筛取到一项，白白净净，不爱运动，苏洺非常符合，而他们都喜欢玩，每天都一身脏兮兮的。
于是在人群中指着苏洺：“你是娘娘腔！”
其实很多人不知道娘娘腔是什么意思，但那个人说得那么笃定，就肯定是了。
自己开口问是什么意思就显得他们很傻没有见识。
于是大家一起叫他“娘娘腔”。
苏洺也不知道娘娘腔是什么意思，但肯定不是什么好词。
回到家他问唐文珠：“妈妈，娘娘腔是什么意思。”
唐文珠面色很严肃，凶了他，指责他为什么要学这种词，最后也没告诉他。
上钢琴课他问教钢琴的老师：“老师，娘娘腔是什么？”
老师愣了一下，苏洺很少和他说话，甚至很少说话，她说：“算是一个骂人的词。”
“那它是什么意思？”
“说一个男生像女孩子一样，大概是这个意思。”
“像女孩子一样不好吗？”
他们班里的女孩子会分给他没吃过的零食。
老师被他问烦，没再回答，他其实对这个孩子印象不怎么样，学的时候不情不愿，又笨又蠢，教起来很累。
后来越来越多人指着苏洺骂娘娘腔，可明明他都不认识他们，有人还会往他身上扔粉笔，会撕掉他的书，把他推在地上，会在上厕所时吓唬他。
唐文珠看见苏洺的衣服是脏的，再一次指责他给她增加负担，苏洺便向她坦白：“他们骂我娘娘腔，还欺负我。”
换来的不是唐文珠的疼惜，而是愤怒，是指责：“为什么他们只骂你只欺负你？是不是你去招惹欺负别人了？你为什么不能让我省点心？”
苏洺哭了，用弄脏的衣袖擦拭眼泪：“我没有，我没有欺负他们。”
“那你说，为什么他们欺负你？”
他不知道，他明明就是没有欺负那些人，为什么要这样对他。
苏洺越想越委屈，眼泪流得更多，连擦都擦不完，眼睛被揉得红肿，唐文珠用力地拍打他擦拭眼泪的手臂：“天天就知道哭！你还能干什么！”
“他们欺负你你不会反抗吗？他们要是知道你不好欺负会这么做吗？”
唐文珠被他哭得烦了，便把他关在灯坏的杂货间，上次苏洺拒绝学钢琴她也是这么干的，她觉得很有效果。
果然，小孩子吓一吓才听话。
杂货间没有灯，什么声音都没有，什么都没有，苏洺极度抗拒进去，可他的力气大，面对一名比自己高大很多的家长，他毫无抵抗之力，被关在里面，又一次被关了一整夜，嗓子哭哑。
苏洺把唐文珠的话听进去了一点，他要反抗。
那个人拿粉笔扔他，他就扔回去，男孩从没见过忤逆自己的人，很是气愤，叫好几个人把苏洺抓住打了他一顿，别看小孩子的力气不大，他们有很多让你痛起来的方法。
苏洺手上都是淤青和红痕。
这次唐文珠终于有所行动，先把苏洺痛骂了一遍，也没上药，第二天带他去学校，把那几个人喊来，父母学生老师，一众人在办公室当面对质。
男孩说：“明明是他先打我的！”
苏洺抽泣反驳：“是你先打我的！”
那些人众口铄金，将苏洺控诉成这次矛盾的罪魁祸首，教室里没有监控，只能听从多数人阐述的事实。
大家心里都很清楚，那个人先打的苏洺，但他们怕也被揍被骂，就都随波逐流，跟着说：“是苏洺先打人的。”
老师问：“那为什么只有苏洺受伤？”
“我太激动了老师，”男孩朝苏洺弯腰道歉，“苏洺同学，对不起。”
对方母亲说：“我们家孩子一直很乖的，估计就是你家孩子自己欺负人被人反抗打成这样。”
唐文珠羞得脸涨红，回去又骂了苏洺一遍。
苏洺把道歉信以为真，结果第二天那个人很嚣张地看着他，盈着胜利的笑，朝他扔来不计其数的粉笔，甚至有小石头，把他的手砸出了血。
后来那个人转学了，据说是父母带着出国，要去国外读书，离开学校的那天，他让全班所有人写了一本同学录，包括苏洺。
渐渐地，欺负苏洺的人变少。
有一天，几个女生去找老师，把真相告诉她。
“为什么你们那时候不说？”
“我们怕被尹复昭欺负。”
尹复昭是那个男孩。
老师理解他们，重新问过这件事后联系唐文珠。
这时候已经过了一段时间，唐文珠认为小孩子很容易忘事，心里略有愧意，碍于家长的面子，给他买了水果蛋糕，没告诉他是因为什么。
对于苏洺来说，这是第一个没有理由的水果蛋糕。
他吃得很高兴。
他的妈妈还是温柔的。
妈妈笑起来很好看很温暖。
回到学校，老师当着全班的面说出这件事，呼吁大家友爱同学。
有几个人给苏洺道歉，他说没关系。
今天真开心。
苏洺回家迫不及待地告诉唐文珠：“妈妈，老师他们查出来了，就是他们先欺负我的。”
看到的却是她板着的一张脸：“你还想怎么样？我已经给你道过歉了还不够吗，你是非要我跪下和你说对不起吗？”
苏洺被骂懵了。
道过歉？
他想起那个没有理由的蛋糕，是它吗？
他低下头，嗫嚅着：“不是。”
自此，大概有两个月的时间，苏洺很难听清别人讲话。
听不清上课时老师讲的课文和题目，听不清唐文珠骂他的话。
突然的某一天又消失了。
迄今为止他仍受困其中，是生病？还是为对抗唐文珠而产生的叛逆？