第49章

画面一：

“爸爸，学校明天举行运动会，我报名参加了短跑。你能去看我比赛吗？”

儿子满心期待。

“爸爸没空，再说你们学生的运动会哪有家长当啦啦队的！自己努力就行了！”爸爸翻看着报纸，口吻不容商量。

“可是，爸爸，这是我第一次参加体育比赛！”儿子在做最后的努力。

“你会有很多的第一次，爸爸不能每次都参加，知道吗？”

儿子无言以对，沮丧地回到自己的房间。

画面二：

“爸爸，我们学校明天要参加市足球联赛，我踢前锋，去不去为我加油？”

儿子蛮有把握地试着问。

“去，当然去，我儿子踢前锋我能不去？”爸爸的神情好像比儿子还高兴，好像参加比赛的是他自己，而不是儿子。

“呵呵！我就知道你一定会去，我哪场比赛能把你落下？”儿子调侃道。

“臭小子，知道笑话你爸爸了！”爸爸习惯了请假参加儿子的每场比赛，也习惯了儿子无伤大雅的玩笑。

阴郁的画面一与阳光的画面二，相信对于爱子至深的父母来说这不是一个费心的选择。我们提倡父母鼓励孩子参与家庭事务的同时，也希望父母积极参与孩子的活动。因为，每个孩子都有自己独立的生活空间和除家庭之外的社会活动，他们需要你的参与对他们所费心投入的活动以肯定与赞赏。

“如果你答应当孩子球队的教练，你就必须花时间跟孩子在一起。”这是住在美国加州的一位父亲杰佛瑞陪4个孩子（从3岁到15岁）的方法。他已经当棒球教练8年了，从小联盟一直到青少年棒球队。

如果你不能当教练，那么就加入啦啦队吧。麦斯是一位律师，他说他希望在小麦斯成长过程中陪着他，可是麦斯对运动实在是一窍不通。

“我没办法当教练，但是我出席了每一场小联盟的比赛，替他加油打气。当他开始参加高中足球队时，我也在那里，连在下午3点钟开始的比赛我都亲自出席，我很庆幸我的工作时间很有弹性。”

麦斯说他和太太从很早就决定参加孩子学校的每一项活动——学生音乐会、运动比赛、乐团音乐会等任何你算得出来的活动。即使孩子告诉你他不希望你去时也要去，因为他们其实希望你去。

腾出一段特定时间与孩子一起从事孩子所热衷的事情，是无比重要的。

如果你希望孩子学会持之以恒的品质，掌握其他与工作相关的技能，你就要用你自己的兴趣、可依赖性及独特的指导，为孩子树立榜样，只有这样才是明智的。

比如，如果你正帮助年幼的孩子学习一项魔术戏法，你自己首先应该掌握，然后才能教会孩子，进而鼓励他练习戏法和表演。如果孩子年龄稍大一些，那么你就应该带他去图书馆，找本关于魔术和魔术家的书，看这方面的电影和录像，帮助他造一个表演台或者在电脑中找到这方面的内容。

在他厌烦或灰心丧气时（这是肯定要发生的），你可以建议他休息5分钟，但其后要立即投入工作。不要因为自己不感兴趣或疲劳就泄孩子的气，要他们“今天就这样吧”，或者让他们干些别的有兴趣的事。要做到这一点很难，但请记住，孩子天性顽强，有弹性，在他们沮丧泄气之时，你纵容他们，就等于损害了这些天生的优点。你在定向及参与程度上要稍有变化，尤其在孩子具有注意力不持久，缺乏动力等问题时更应该如此。首先，要确保自己的爱好与孩子的水平相适应。如果太难，与学校作业十分相像，许多孩子会失去兴趣。如果太简单，没有一点挑战性，那么就不可能让孩子长久保持兴趣。

即使孩子兴趣转移或者某些方面令人灰心丧气，也要鼓励孩子坚持下去，要想使某个爱好对培养情商技能有用，就必须坚持6个月的时间，最好更长些。应花些时间与孩子一起选择某个爱好，最好能找到某个让你们双方都很感兴趣的爱好，这样就能保证你自己也能坚持下去，从而教会孩子坚定不移的精神。

鼓励孩子坚持某个爱好只是众多方法中的一种。要想培养孩子勤奋工作、持之以恒的精神，你首先要改变自己的思维，在一个崇尚立刻满足和迅速完成的文化氛围中，这不是轻而易举就能完成的工作，它颇费时间和精力。

参与孩子的一次活动，做一件你和孩子都想去做的事情，也尽力找到一件需要你们共同努力的工作，就是设计一个有挑战性的家庭合作计划。

假使你能选出一件大家都感兴趣的工作而一直做下去，会令家人兴奋。

不妨试试种植盆栽，或把那一大箱旧相片整理成为家庭照相簿，再或是学会怎样烤制面包。

有位父亲记得和儿子共同制成一张餐桌时所共享的那份得意心情，他说：“6个月前我们拿着草图和木板动手开工。完工后我们互相对望，嚷道：‘哇！我们做好了／”

有位爸爸和儿子想将他们家老而旧的汽车改头换面，他们花了无数个小时一起工作，预想着一天儿子能把它作为自己的车去驾驶。

家庭计划可以是多方面的，如开展家庭读书读报活动、学习写作计划，为报刊撰稿、参观博物馆或定期进行乡土旅游与异地旅游、开展家庭小收藏活动、建一座游戏室或屋外的储藏间等。

在这些活动过程中，家长可以教育孩子如何将某一任务分成几个小任务，并按因果关系或优先原则而划分任务，接受指导以及正确衡量、制定并执行资金预算。从而开发孩子的想象力，培养孩子的合作精神，促进各种感官的协调配合等。

通过参与孩子的活动，家长可以给孩子做出榜样并予以鼓励，来教会孩子某种本领与合作精神。家长表现出的完成各种各样的任务的能力，还可以帮助孩子学习一些新技能。当然，最重要的是，你的参与是对孩子最好的鼓励与肯定。所以，父母应多花一点时间，多费点心，去关注孩子的活动，关注孩子的成长。