第41章 片段阅读字面主旨题总...

解题方法罗列：（1）全面、片面；（2）重要、次要；（3）相对、绝对；（4）主观、客观；（5）论述主体；（6）语气分析；（7）写作思路；（8）表述倾向

错误选项设置：（1）混淆概念；（2）无中生有；（3）次要信息；（4）强加关系；（5）无由比较；（6）表述肤浅；（7）表述宽泛；（8）说法错误；（9）片面信息；（10）过度推断

2013国考-题2

在陈列馆里，有一只名为“西班牙公主”的船舶模型上雕刻着这样的文字：本船共计航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盗抢掠，有9次与另外的船舶相撞，有21次发生故障抛锚搁浅。陈列馆的一面墙上，是对上千年来造船厂的所有出厂的船舶的概述：造船厂出厂的近10万只船舶当中，有6000只在大海中沉没，有9000只因为受伤严重不能再进行修复航行，有6万只船舶都遭遇过20次以上的大灾难，没有一只船从下海那一天开始没有过受伤的经历……

与这段文字主旨无关的名言是：

A、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事——纯主观、重要信息

B、对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁——纯主观、重要信息

C、人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好——纯主观、说法错误

D、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡仆屡起——纯主观、重要信息

正确选项C特点：强调“勇于尝试”，与故事主旨不符。

解题方法分析

（7）写作思路：通过故事阐述“败而不馁”的人生哲理

（2）重要次要：强调“败而不馁”

此题其他解题方法均无效

总结：本题非常简单，其实更偏向故事寓言题，这道题体现了命题人的一种微创新——没有直接问主旨，而是问与主旨相关的名言。

2005国考-题2

有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。

这段文字的主旨是（）。

A、幼儿的健康发展离不开结构游戏——纯主观、混淆概念

B、幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系——纯主观、混淆概念

C、合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法——纯主观、重要信息

D、幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏——偏主观、次要信息

正确选项C特点：紧扣文段强调的重点——结构游戏的教法。

解题方法分析

（6）语气分析：最后1句的转折词“但”语气最重，引导文段重点句子，而“更要”引导的更是重中之重

（8）表述倾向：作者强调结构游戏教学方法的重要性

（7）写作思路：先否定错误看法，再论证提出正确见解

（5）论述主体：结构游戏

（2）重要次要：正确选项为文段强调重点

（4）主观客观：提问中含“主旨”、“旨在”的，问的是作者思想感情的表达，正确选项偏主观

此题其他解题方法均无效

错误选项设置方式：（1）混淆概念；（3）次要信息

总结：本题的提问换成“通过这段文字我们可以知道”，正确选项依然是C。命题人在2006年的2套试卷中只是把提问换了下，导致很多人认为正确选项也应该变动，实际上这两种问法问的都是文段主要想表述的内容，意即文段的重点。

“抓重点”是作答片段阅读的不二法门！

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2005国考-题5

在西斯廷礼拜堂的天花板上，文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗其罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利，每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作品时，就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量，使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。

这段文字是在谈文艺复兴运动与（）。

A、意大利——纯客观、次要信息

B、现代体育——纯客观、重要信息

C、人体艺术——纯客观、次要信息

D、米开朗其罗——纯客观、次要信息

正确选项B特点：紧扣文段讨论的主题——文艺复兴运动与现代体育。

解题方法分析

（8）表述倾向：作者想介绍现代体育的起源

（7）写作思路：作者指出现代体育运动源自文艺复兴时期的体育运动，故与文艺复兴相关

（2）重要次要：“现代体育的起源”是文段的表述目的

此题其他解题方法均无效

错误选项设置方式：（3）次要信息

总结：文段其实问的是论述话题

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2006国考-题4

在八国峰会召开前夕，英国媒体认为这次八国会议，在温室气体排放问题上，欧美都将争取中国的支持。中国现在是仅次于美国的全球第二大温室气体排放国，其温室气体排放量约占全球排放总量的15％，而且这个数字仍在上升。在联合国发起的《京都议定书》中，中国也被归类为发展中国家，因此不受该条约中减少温室气体排放要求的约束。

对欧美要争取中国的支持的原因，表述最准确的是（）。

A、中国的温室气体排放量居世界第二，并逐年增加——偏客观、片面信息

B、中国具有较大世界影响力，但尚未加入《京都议定书》——偏客观、说法错误

C、中国在发展中国家中经济最有潜力，对欧美国家经济影响巨大——偏客观、无中生有

D、中国排放温室气体量大，但不受《京都议定书》中的条约约束——偏客观、重要信息

正确选项D特点：包括原因的2个点——排放量大和不受约束。

解题方法分析

（1）全面片面：D项概括最全面

（7）写作思路：提出问题，分析原因

（2）重要次要：正确选项为提问问及的重点

此题其他解题方法均无效

错误选项设置方式：（2）无中生有；（9）片面信息；（8）说法错误

总结：问原因的一般都需要概括全面，这一点将在后面的“概括题”章节得到集中体现。

2014国考-题2

进入21世纪以来，欧洲一直受竞争力下滑的困扰。2010年，欧盟曾在新颁布的“欧洲2020战略”中，明确提出研发创新占国内生产总值的比列平均每年都要达到3%。但在债务危机的冲击下，各国忙于紧缩财政，创新问题一直被忽视。根据欧盟最新的统计数字，2011年，欧盟研发经费占国内生产总值的比列仅为2。03%，27个成员国中，仅丹麦和马耳他实现了既定目标。未来数年，由于公共债务和“财政契约”的限制，欧盟各国的财政政策总体上仍会偏紧，能够用于刺激研发的资金有限，这意味着创新困境难有改善，从根本上决定了欧洲经济增长将缺乏引擎。

根据这段文字，欧洲竞争力不断下滑的根本原因是：

A、债务危机重创欧洲制造业——偏客观、混淆概念

B、用于研发的资金投入有限——偏客观、表述肤浅

C、财政紧缩导致创新力度不足——偏客观、重要信息

D、经济增长无法带动产品质量上升——偏客观、无中生有

正确选项C特点：紧扣文段强调的重点——“创新问题”。

解题方法分析

（8）表述倾向：强调“创新力度不足”的严重后果

（7）写作思路：财政紧缩——创新力度不足——欧洲经济增长将缺乏引擎

（2）重要次要：“创新力度”为文段主要强调的点

此题其他解题方法均无效

错误选项设置方式：（1）混淆概念；（2）无中生有；（6）表述肤浅

总结：“创新困境难有改善，从根本上决定了欧洲经济增长将缺乏引擎”直接推出C项。找准原因也是这类题的作答要点，“投入资金有限”是表层原因，“创新力度不足”才是根本原因。

下一章开始这部分的大收尾了。