第 13 章
关于运动会报名，男生很积极，优中选优，还是有几个技术好的没被选上，彼此不服气，憋着一口气：“下课比试比试，输了的自动退出！”
男生报羽毛球的比较少，还差一两个才能凑够人数。
女生这边恰恰相反，报羽毛球的多得装不下，篮球无人问津，倒是想报名但不会打篮球啊。
高迩：“女生会打篮球的本来就少，重在参与，哪怕上场拍篮球也行，不求你们投篮，只求有人报名。”
有几个性格活泼的女生报了名：“丑话说前头，比赛肯定输，但你们不能有任何意见。”
高迩连连答应，有人参加总比没人报名的强。
“差得多呢，还有女生主动报名吗？”
男生急得抓耳挠腮，女生老僧入定般沉稳，没人吭声。
何意枕在桌子上，装睡觉。
希望高迩不要拉她去充人数，她一点不喜欢运动，能躺平绝不半躺，能倚着绝不站直。
“没人参加吗？”高迩环顾四周，没人举手。
孙佳伟强拉住杨瑞胳膊，帮她举起来，被杨瑞狠狠一拳头砸在腰上，束缚在她胳膊上的外力一下子没了。
“你举手啊！这是为班级争光的时候，多重要，你一点也不爱护班级，一点也不团结有爱。还打我。”捂着腰，气都是虚的，说话声音不是很大。
“闭嘴！”杨瑞也生气了，恨不得变成小矮人别被高迩抓壮丁，不长眼的孙佳伟不仅吵吵还动手。
“既然没人主动，我就按照入学名次选人了。”有人躁动，高迩出声：“找排名选人可是班主任说的，有问题你去找他。”他不愿意惹麻烦。
“按照正数排名选人？还是倒数？”
“班主任可没有说具体怎么选。”
“我作为班长连这点权利都没有？”高迩出口反问：“干脆你们请班主任来当班长算了。”
几个女生静悄悄。
“从后往前选，有意见去找班主任。”高迩直接按照名次写名单。
对于无法调解的事，专.制是唯一的办法。
男生课外活动PK，高迩当裁判，为了一个名额，使出浑身解数，有的急眼了用胳膊肘撞人。
高迩记录下来，一会就把使阴招的人全部换下去。
一场比赛，换了两个人，被换下来的心知问题所在，顶替的心里乐开花。
高迩速战速决，又在班里帮女生讲有关篮球赛的规则，最起码裁判手势得了解一下。
实战就算了，运动会赛场上看其他组怎么打比赛，照猫画虎。
主动报名的热情高涨，还有做笔记的，被迫报名的几个明显心不在焉，高迩装作没看见。
最终确定的男生名单跟女生名单，一起交给班主任。
顺便说了：“老师，我不适合当班长，管不住同学。”
班主任：“运动会结束就是国庆节，国庆节之后期中考试，等成绩出来我再决定你是否继续当班长。”
还开玩笑：“你不笑的时候很有威严，有压迫感，我都不敢招惹，还能管不住同学？谁不听话，你冲他摆臭脸，绝对好使。”
高迩速速否认，他可不想夹在老师跟同学中间左右为难，谁爱当班长谁当。
何意跟杨瑞成绩中不溜，这次选拔没选上她俩，高兴得走路又蹦又跳。
“头一次发现成绩排在中间挺好的。”
“幸好小升初的考场上，我认真发挥，要不然运动会上我就要闹笑话了。”
“咱们校长脑子有坑缺心眼，哪个学校会在这么冷的天气举行运动会。”
九月底，天气冷，穿厚毛衣，外面套校服。
校服只有秋季套装，穿四季。
班里有个男生是学校篮球队的，高迩将参加运动会的男生拜托给他，每天约一个班级打球赛，摸清楚对方的战术跟套路。
高迩每天见缝插针给女生补习篮球规则，以及传授打球的实用技巧。
“赛场上咱们认认真真打球，但是要是有人抓你们头发或者用胳膊肘撞你们，不要手软，以牙还牙以眼还眼，打回去。”
“别人没动手犯规，咱们也不能动手，绝不当第一个犯规的人。”
其他没有参加运动会的男生女生都被分配了别的任务。
男生负责抬桌子，搬凳子，帮运动员放松。
女生就负责写加油稿，当气氛组，喊加油。
学校要求每个班级每天最少十份加油稿，三天就得30份加油稿，分配到个人头上，每个人得写两三份。
没有度娘可依靠，工作量大，难度也大。
何意最不喜欢写这种文字性的东西，除了写加油加油加加油，憋不出一个词。
奈何班主任还要检查每一份加油稿，何意苦思冥想，加上上辈子抄过的内容，东拼一句西凑一句。
头发掉了一大把，才写出来三分，她是没话可写，没词可用。
华丽词藻都用在了加油稿上，周记无词可用。
周记其实就是一篇500字的作文，语文老师规定每周都得写一篇，还得交上去他批改。
杨瑞同样吭哧吭哧艰难得写出两篇巨作，哭诉：“加油稿太难写了，呜呜！我都想报名参加运动会，最起码不用写加油稿。”
“班主任那一关才难过，被打下来的加油稿肯定需要重新写。”
“你说班主任审核加油稿的标准是什么吗？”
何意摇头：“要不然咱们去办公室问一问？”问清楚才能对症下药，写出令班主任满意的加油稿。
“没有参考标准，咱们就是无头苍蝇到处乱撞，还白白浪费精力浪费脑细胞，写一些注定被打下来的加油稿。”
杨瑞见着班主任心肝发颤，一个劲儿得打退堂鼓：“别去了吧？见着班主任我害怕，咱们多写几份加油稿，总有令班主任满意的，总能糊弄过去。”
“我是真不想去办公室，班主任的办公室跟我五行相克。”
何意死拖硬拽得都拉不动杨瑞：“这样吧，你在办公室门口等，我进去问。现在可以陪我去了吗？”
杨瑞还得要个保证：“你保证不会在办公室门口突然将我拉进去。”她担心何意将她推进办公室，而她自己躲在外面。
“我发誓！绝不会让你进办公室。”
有了何意的保证，杨瑞主动跟在她身后，估计是紧张得人都傻了，碎碎念：“希望班主任不在办公室，希望班主任不在办公室。”
“班主任如果不在办公室，咱们怎么知道标准。”何意说道。
越靠近办公室杨瑞越紧张：“要不…咱还是别去了吧？我想上厕所。”她真的太紧张了，比在数学课上给全班同学讲习题都紧张。
何意使出杀手锏：“你不是想成为在讲台上讲题，腿不抖语不颤的人吗？跟班主任表达自己的需求和意愿，是很好的锻炼机会。”
只剩几步路，杨瑞不肯走，弓着身子朝后退：“这次就算了，那一定，我下次一定多跟班主任交流，等我私下多练几次再来不行吗？”
“这次真不让你进去，你就在办公室门口等着。我去找班主任。”
“可是…办公室门口老师进进出出，万一班主任出来不就看见我了吗？”
何意不强求不逼她，松开手，独自走完剩下的几步路。
杨瑞以为何意生气了，克服胆小害羞，小跑几步追上来：“意姐，你别生气，我陪你去，我陪你进办公室。别生气了哈。”
何意认真跟她说：“没有生气，真的没有生气，你不想去就算了，我可以自己去。”
杨瑞笃定的说：“你绝对生气了，要是换我，我肯定会生气。”她现在纠结的主要问题，不是敢不敢见老师，而是何意有没有生气。
好难沟通，何意叹口气：“我真的没有生气，我是一个成熟的人不会因为这么点小事而生气。”若她是真正的初中生，肯定会生闷气，作为好朋友怎么可以临阵脱逃。
多出来十几年的阅历，成年人何意才不会不高兴，指甲盖大的事儿不会引起她情绪波动。
成年人的世界里，多的是孤独，多的是一个人面临困境、处理问题。
没有人会陪着。
杨瑞为了表示道歉的诚意，跟着何意一起进了办公室面对班主任，只不过她充当背景板。
胆小得连跟班主任打招呼都没有。
何意问好以后，悄悄碰她一下，杨瑞迷茫的看着她，怎么了？
班主任也不在乎，见他不打招呼的学生太多了，打招呼的反而寥寥无几，他本人也不在乎。
不会觉得学生不打招呼是不尊重老师，反而，觉得见到每个老师都要弯腰问好，是形式主义。
学校真是庙小妖风大，池浅王八多。
“找我有事？”班主任问。
“老师，我想知道加油稿通过的标准是什么？”何意略微有点抱怨：“加油稿太难写了，我怕您这里通不过，我改稿会改到头秃，索性来问一问参考标准。”边笑边说。
“也没有什么标准，不能出现雷同稿件，最好能写得真情实感一点。”
“就这两个标准？”这对何意来说根本不算标准。
没有度娘，只要不是拿着别的同学的稿件抄，根本不会出现雷同稿件。
至于真情实感，自己写的当然充满真情实感啦！
“谢谢老师，我一定好好写稿。”
从头到尾，杨瑞没说话，出了办公室话匣子打开：“这么简单就结束了？班主任这么好说话？”
“嗯呐！你不是亲眼所见吗？”
“原来跟班主任沟通交流，没有那么恐怖。”都是她自己吓自己。
何意：“老师都是讲理的人，你别太过分，没有什么沟通不了的。”
“说错话怎么办？”
“答错题老师都不会打你。说错话，他能把你怎么样？还不是看在你是学生是孩子的份上放过你。”除了得理不饶人、胡搅蛮缠的老师之外，一般老师不会跟学生计较。
学生嘛，没心眼，阳直肠子，有啥说啥。
作为老师，专门跟学生打交道，他们对初中生了解得不能再了解。
就跟现在的她一样，根本不会为了一点小事而生气。
有些事在杨瑞眼中是大事，在何意眼中微不足道。
同样的道理，学生跟老师的参照物不一样，对难易程度看法不一样处理事情的方法自然不一样。
何意将班主任对加油稿的要求告诉了全班，想复制别人加油稿的同学停下了蠢蠢欲动的小手。
班主任对学生写的稿件比较满意，不为难她们，没有一份稿件被打回来重写。
运动会当天，男生抬三张桌子去了操场，还有一部分搬凳子。
操场是水泥地，只有两个篮筐，没有看台，没有足球场地，很简陋。
桌子放在操场边缘，简洁的开幕式过后，冬季运动会正式开始，早晨比赛的是女生。
高迩再次嘱咐：“咱别先动手，对手薅你头发，你要薅回去，气势不能输！不能被人压着打。”