第15章 帮孩子管理好情绪的10种方法(2)
当孩子提出无理要求时，坚决不能答应。如果孩子不听道理，依旧哭闹，家长可以冷处理，让他哭闹直至安静下来，再来讲道理。这种回合会反复发生多次，但家长一定不能心软。如果坚持了五次，第六次孩子闹得太凶太久，您心一软又妥协了，那就前功尽弃了。所以，无论怎样必须坚持，孩子最终会发现无理取闹是不能达到目的的，他就会逐渐放弃这种做法。
4冷淡后，别忘给孩子讲道理
我们家长对孩子的无理，经常会采用“冷处理”的方式，但事后往往忘了向孩子说明为什么要这么对待他。如果只这样做，孩子不会理解父母的用心，反而会觉得父母不爱他；而冷淡孩子后再及时和他讲道理，则能避免这种误解，还能赢得孩子的认同。
细节34：当孩子逃学时家长怎么办
灿灿是个乖巧听话的女孩子，从小就很温顺，很少和大人吵闹，更不会无理取闹，乱和大人顶嘴。灿灿的学习成绩也一向很好，是个品学兼优的好学生，不管是在家里，还是在学校，都很讨人喜欢。
但是有一天，灿灿妈却接到一个电话。电话是灿灿的班主任打来的，班主任对灿灿妈说：
“灿灿已经两天没来学校上课了，学校也没收到请假条，是不是家里出什么事了？”
“不会啊，她今天一大早就去上学了啊。”灿灿妈吓了一跳，孩子没上学那是去哪了？“可是……她今天真的没来学校，昨天也是……”班主任在电话那头说：“所以我想和家长联系下，了解一下情况。”
“谢谢老师关心，我现在就去找灿灿，晚晚再和您联系。”
“嗯，好的。那灿灿妈再见，有什么消息请及时和我联系。”
“好的。再见！”
挂断电话后，灿灿妈就赶紧给灿灿爸打电话，夫妻俩这叫一个急，赶紧向公司请假，分头去找灿灿了。
可找了大半天，夫妻俩连女儿的影儿也没看见，没办法，两个人只好拖着疲惫的身体回到了家。刚打开房门，就见客厅里，女儿正坐在沙发上看电视呢。
“灿灿？”灿灿妈喊道。
“爸爸妈妈你们怎么才回来啊，我放学回来都快饿死了，快做饭吃吧。”灿灿像没事人儿一样，坐在沙发上继续看电视。
“你今天真去学校了？”灿灿爸问。
灿灿犹豫一下，睁着无知的大眼睛，认真的点点头，说道：“当然啊，今天老师留了很多作业，赶紧做饭吧，我饿的都快写不动了。”
“是吗？”妈妈不动声色的走了过去，疲惫的仰坐在沙发上，轻声说：“今天你们班主任给我打电话了。”
“是，是吗？”灿灿有些心虚的低下了头，不敢抬头看爸爸妈妈的脸。
“能告诉我，为什么逃学和撒谎吗？”妈妈心平气和的问道。因为灿灿平时的表现很好，所以她觉得这其中一定有什么误会。
但一向乖巧的女儿却突然跳了起来，闭着眼睛大声吼道：“不就是两天没去上课吗？我喜欢，我乐意，你们管不着！”吼完后，就哭着跑回了自己房间，还怦的一声摔上了门。
“这……女儿这是怎么了？”爸爸妈妈你看看我，我看看你，完全搞不明白状况了。
从心理学角度讲，孩子逃学厌学是一种典型的心理疲倦反应。是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。所有这些都严重地影响着学生的学习热情和学习效果。帮助孩子克服厌学情绪，首先要做的是找准孩子产生厌学情绪的原因，这样才能“对症下药”。
有的孩子无学习动机，学习处于被动状态，通过老师逼、家长压来完成学习任务。有的则是负动机，对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。因此，在此提出以下三种家教方法供家长参考。
1听孩子讲逃学的原因
在倾听的过程中，家长不能像过去那样，动辄大发雷。而是要站在孩子的立场上，理解孩子内心的感受，让孩子感受到父母其实是关心他的，是热爱他，是理解他的。多数“逃学”的孩子的情况相对单纯，他们选择“逃避”，仅仅是因为“不适应”、“不舒服”，“逃避”就是他们的终极目标，这样的孩子在经过细心工作后，多数都能选择重返校园。
2鼓励孩子锻炼毅力
毕竟学习不如玩游戏来的轻松，是一件比较艰苦的事情，家长在给孩子讲述学习对他的重要性和好处的同时，还要采用多种方法锻炼孩子的毅力，以增加其忍耐力。
3注意孩子的交友对象
如果与孩子来往的其他伙伴都是一些爱逃学。怕学习的孩子，孩子之间就会互相影响，一起商量着逃学后去干什么、如何向父母撤谎等。所以父母要仔细了解和观察与孩子来往的其他孩子的表现，如果发现孩子与别的孩子一起逃学，就应该与别的家长一起共同纠正孩了的逃学行为。
细节35：用“等待法”训练孩子的忍耐力
9岁的男孩玉龙和妈妈去超市买酱油，在玩具架上看到一个玩具，十分的喜欢，就对妈妈说：“妈妈，我要那个玩具，你帮我买下来吧。”
要是在平时，妈妈肯定二话不说就会帮他买下来的，可是今天出门的时候，只带了买酱油的钱，所以她一脸抱歉的对儿子说：“不行，今天妈妈带的钱不够。”
“妈妈帮我买下来吧，我真的很喜欢这个玩具。”玉龙纠缠道。
“下次再帮你买，行吗？”
“不行，不行，这次就帮我买吧。”
“儿子乖，不闹，一会儿回去妈妈给你包你最爱吃的饺子，这次玩具就不要了，好不好？”妈妈知道儿子最爱吃饺子，便用食物诱惑起他来。
果然，儿子一听有饺子吃，就把玩具忘得一干二净了，推着妈妈赶紧去买酱油，好回家包饺子。
“妈妈，妈妈，饺子还没好吗？我要吃饺子。”回到家后，玉龙就开始不停的催妈妈包饺子，可饺子哪会凭空跳出来，总得花点时间吧，妈妈就对他说：“儿子，再等会儿，等会儿就好了。”
“还要等多久啊，我肚子都饿了，妈妈你快点，快把饺子端出来吧。”玉龙不依不饶道。
这时候，爸爸下班回家了，见他这么闹，便沉声说道：“妈妈让你等，你就等着，难道一个男人连等都等不了吗？”
玉龙平时最怕也最听爸爸的话了，见爸爸没有好脸色，就明白自己该怎么做了，乖乖的闭上嘴坐在饭桌前等着。
妈妈看了，无奈的说道：“哎，非得经你这么一吼，他才老实，不过你也别太严厉，小心吓到孩子。”
“就是你这个态度，一直惯着他，你才管不住他的。”爸爸对着妈妈摇摇头，叹了口气后，来到儿子跟前，坐在他的旁边，轻声说道：“爸爸不是要骂你，只是想让你明白，做任何事都要有耐性，要学会等，经过等待得到的东西，会让你更有成就感的。”
“好的，爸爸，我以后会学会等的，就这样坐着等好吗？”玉龙并拢双腿，挺直腰板说道。
爸爸欣慰的摸摸他的头，虽然知道他现在还不是太明白这个道理，但只要会努力这样做，早晚有一天，他会明白的。
儿童教育专家研究发现，孩子的忍耐力与其年龄成反比，这种特质必须从小开始培养才行。即应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果孩子得到不正确的引导教育，长大后就会变得霸道，不能遵守社会的规范。此外，他们还容易被自己的情绪所左右，稍不如意就觉得无法忍受，不能够冷静地思考解决问题的方法，不能承受挫折，以至于影响自己的工作和生活。
因此，家长应该了解自己孩子的年纪、能力及脾气秉性，有针对性地对其进行训练。
1有意让孩子多等待一会儿
当孩子想要某样东西时，家长可以答应他，但是要等一会儿才行，然后就去做别的事情，过段时间后，家长再把东西交给孩子，并夸奖他有耐心，是个好孩子。当孩子的要求比较高，比如想要高级钢笔、好衣服等物品时，家长在确定要求合理的前提下，可以告诉孩子，这需要他多等一段时间才行，比如十天半个月等都可以，以此考验孩子的耐心。
2适当给予奖励
家长在对孩子进行“延迟满足”的训练时，可以告诉孩子，只要用心配合家长，表现突出，还会得到奖励，比如孩子喜欢的漫画书、运动鞋等都是不错的奖品。
3转移孩子的注意力
在教孩子学会等待，锻炼忍耐力时，家长还可以告诉孩子具体的锻炼方法，以提高其训练效果，转移注意力就是一个很有效的方法。当孩子很渴望某样东西时，家长应告诉他需要在一段时间后才能满足他的要求，这期间孩子也许会坐立不安，这时家长可以给孩子安排其他任务，或让他去做自己喜欢的事情，让孩子在习惯等待的同时，能利用这段空闲时间做事。
细节36：当孩子对老师不满时怎么办
星期一的早上，王克缩在被子里不出来，看看表，已经快八点了，妈妈在房门外都喊了好几回了，可他就是不想起床去上学。
“克克，再不出来上学真的要迟到了。”妈妈又在门外敲了一次门，但王克却把头往被子里一蒙，闷声说道：“妈妈，我今天不舒服，你帮我请假吧。”
“不舒服？快开开门，是不是感冒了？严重吗？”一听他这话，门外的妈妈急了，二话不说，用力打开了房门，走到床边就掀开他的被子去摸他的额头。
“没发烧啊，哪不舒服，告诉妈妈，应该不耽误上课吧。”妈妈说道。
“我没生病……”王克突然坐了起来，撇着头说道：“就是不想去学校，我们英语老师烦死了，天天问一大堆问题，就知道训人。”
妈妈一听，原来是对老师有了反抗情绪，这可不是个好现象，她得了解一下具体情况再做打算。
“这样啊，那好吧，既然你觉得不舒服，就在家里休息一天吧，不过明天一定要准时去上课，明白了吗？”妈妈心里有了主意，既然儿子不想去学校，就顺他一回意，让他在家里冷静冷静，而她自己，则去学校了解一下情况，看看儿子口中的英语老师到底是个什么样的人，再想办法劝儿子回心转意。
妈妈花了半天的时间，通过在儿子学校打听和亲自与那位老师接触，妈妈发现，英语老师是个好老师，但确实有点不讨人喜欢，不管是对大人还是孩子，这位老师都是有什么说什么，总是过于直接的表达自己心中的喜好。
但也是因为他无意间的这种“中伤”，使很多学生因为不服气而激起了学习的斗志，儿子学校的英语成绩普遍比其他学校高。
但是和儿子讲这种道理肯定是行不通的，所以，妈妈一回家，就装作气呼呼的对儿子说：“我去你们学校帮你请假，结果遇到你讨厌的那个英语老师，妈妈也很讨厌他。”
“真的吗？我就说，没人会喜欢这个老师的。”儿子脸上有些喜色，高兴的附和道。
“我说都亲自来了，就别写假条了，他竟然板着脸说有规矩才成方圆。还说我这个做家长的太随性了，教育不好儿子。你说气人不气人。”
“嗯，确实很随性。”王克想象着老师和妈妈对话的场面，不由得笑了起来，有那么一瞬，竟然觉得英语老师也挺有趣的。
“哎，你们学校怎么请这么一个人来当老师，赶紧辞了算了。”妈妈见他的情绪好转了很多，便趁热打铁的说道。
“那怎么行。”王克惊讶的跳起来，紧张的对妈妈说：“妈妈，你可别投诉我们老师，要不是因为他教的好，我的英语成绩肯定一塌糊涂。”
“真的吗？”
“当然是真的。”
“看你现在的样子，完全想象不出你今天早上讨厌他的那个模样啊。”妈妈调侃道。
“那是因为……”
“因为什么？”
“谁让他昨天当着全班的面说我的脑子里装的全是浆糊。”
噗嗤……妈妈忍不住笑了起来，王克懊恼的跺了下脚，妈妈止住笑，对他说：“其实这个老师就是口直心快了点，肯定没恶意的。”
“嗯，我知道，就是说话难听点。”
“那明天……”
“妈妈你放心吧，我会准时上课去的。”王克咧嘴笑道。
孩子对教师产生不满情绪是很正常的。孩子还小，常常以自己的好恶去考虑问题，难免出现偏颇。当孩子对教师产生不满时，家长要有正确态度，对孩子加以正确的引导。
毕竟家庭、学校各有所长，老师也是人，不是圣贤，都会有不尽人意的地方。作为学生家长应及时让他明白“去学校的目的是为了学习而不是为了挑老师或学校的毛病。”在和孩子的交流中要维护老师的权威，一则老师不可能由学生随便选择，二则古人云：“亲其师，信其道”，如果家长不做“亲其师”的工作，孩子就不会有虚心的学习态度。具体来说，家长可以采取以下办法消除孩子对老师的敌意。
1听孩子讲不满的原因
家长应耐心倾听孩子诉说，在搞清事实真相之前，不能一看孩子对老师不满，就简单粗暴地批评孩子或批评老师。这样不但不能解决问题，反而会增加孩子与老师的对立情绪。
2不能盲从孩子的观点